区域经济社会发展影响地方高校专业设置的问题研究.pdfVIP

卷首语 大力发展中国特色的职业教育 ,是温家宝总理在 2005 年全国职业教育工作会议上 向全国职业教育界发出的总动员。在 2007 年《政府工作报告》中 ,温总理指出 : “要把 发展职业教育放在更加突出的位置 ,使教育真正成为面向全社会的教育 ,这是一项重大 变革与历史任务” ;要“深化职业教育管理体制改革 ,建立行业、企业、学校共同参与的 机制 ,推行工学结合、 校企合作的办学模式” ,对推动职业教育大发展具有重要的指导意 义。 高职院校以培养生产、管理、服务第一线 ,具备综合职业能力与全面素质的技术应 用型人才为办学宗旨 ,注重对学生技能与动手能力的培养 ,其学生更受用人单位欢迎。 随 着改革开放的快速发展 ,技能型人才成为企业重要的资源 ,高等职业教育作为具有特色 的教育模式 ,在地方经济发展的过程中扮演着重要角色 ,高等职业教育一定要努力提高 教育质量与办学水平 ,更好地服务于地方经济建设 ,促进地方经济的健康、快速发展。 为此，本期《职教参考》就“高校为社会服务”这一主题给各位老师提供一点参 考。 除以上内容之外，在刚刚结束的两会期间，代表委员也将目光聚焦于职业教育之 上，纷纷建言献策。本刊摘录了委员们的一些发言与建议，希望能帮助老师们了解高 职教育的最新发展趋势与研究动态。 培训是高职院校的重要职能之一， 也 是办好高职教育的有效手段。 为此，高职 院校应积极开展形式多样的非学历教育 及培训，把职业培训工作作为学校拓宽服 理论探讨 务领域与促进学校事业发展新的增长点。 高职院校应大力开展在职职工与新增劳 高职院校社会服务功能的意义及 动力的技能培训，组织有创业愿望的无 实现途径 业、下岗、失业人员与其他人员进行创业 杨 虹 能力培训，也可以针对技术工人特别是高 级技工与技师的培训。 要结合学院所设的 高职院校作为实施高职教育的重要 专业优势， 积极开发特色鲜明、 优势明显 载体，必须坚持“以服务为宗旨” ，发挥 的培训项目。 高职院校的社会服务功能， 为经济社会发 2. 通过开展教育对口支援来提供社 展提供全方位、多渠道的服务。 会服务 一、高职院校的社会服务功能的内涵 我国东西部高职教育发展存在明显 广义的社会服务， 是高校具有培养人 差距，西部高职教育远远落后于东部与中 才、发展科学技术以及直接为社会服务等 部高职教育的发展， 对口支援西部高职教 功能。狭义的社会服务， 是指高校在完成 育成为中、东部高职院校不可推卸的责任 国家下达的教学与科研任务之外， 在各种 与义务。对口支援西部高职院校， 要以智 教育活动与教育过程中以各种形式为社