八年级数学上册课件 分式的小结与复习.pptxVIP

微型课36 分式的小结与复习;学习目标：; 问题1 请同学们回顾本章的主要知识，你能根据它们 之间的联系画出知识结构图吗？;一、知识结构图; （1）什么是分式？分式与分数有什么联系与区别？你能举例 说明吗？; 区别：分数的分子 A 与分母 B 都是整数，而分式的分子A 与分母 B 都是整式，并且 B 中含有字母.; （2）如何用式子的形式表示分式的基本性质？;（3） 分式怎样约分和通分？依据是什么？; （4）如何用式子的形式表示分式的运算法则？在分式四则运 算中要注意什么？; （4）如何用式子的形式表示分式的运算法则？在分式四则运 算中要注意什么？; （4）如何用式子的形式表示分式的运算法则？在分式四则运 算中要注意什么？; （4）如何用式子的形式表示分式的运算法则？在分式四则运 算中要注意什么？; （5）n 是正整数时，a-n (a ≠0) 表示什么意思？整数指数幂有 哪些运算性质？; （5）n 是正整数时，a-n (a ≠0) 表示什么意思？整数指数幂有 哪些运算性质？; （6）解分式方程的基本思路是什么？解分式方程需要注意 什么？为什么解分式方程要检验？;注意：; 解分式方程时，去分母后所得整式方程的解有可能使原方程中分母为0，因此应做如下检验：;三、例题解析;三、例题解析;三、例题解析;三、例题解析;（3）;三、例题解析;三、例题解析;三、例题解析;三、例题解析;例4 列方程解应用题：;三、例题解析;分析：（2）问题中的哪个等量关系可以用来列方程？; 解：设前一小时的行驶速度为 x km/h. 根据行驶时间的等量关系，得;三、例题解析;四、当堂练习;解：;. ;解：; 检验：当 时, ( 2x － 5 )( 2x ＋ 5 ) ≠ 0. ;四、当堂练习;四、当堂练习;四、当堂练习;四、当堂练习; 检验：当 时, x ( x － 50 )≠ 0. ;五、小结提升;五、小结提升;六、作业布置;六、作业布置;同学们再见！