小学语文教育对学生个性的培养.docVIP

小学语文教育对学生个性的培养 摘要：素质教育观下的小学语文教学应当实现对学生的个性化教学，关注学生个性发展，使每一位学生都能学有所成。部分语文课堂存在教学模式落后、教育方法单一和师生缺少互动的问题，转变教学过程中出现的这些问题，尝试自主学习教学，鼓励学生对学习内容提出自己的看法与观点，因材施教，实现对学生的个性培养。 关键词：小学语文；个性培养；存在问题 随着教育改革事业的不断发展，如何在学校教育工作中以人为本、培养学生个性，开始成为教学改革工作者广泛关注的话题。个性，通俗意义上来说就是与众不同的东西，是在大众化基础之上加上自己独特的内容，展现个人的独特魅力。小学语文是一门想象性和创造性十分丰富的课程，非常有利于学生的个性培养，但是在具体的教学实践当中我们发现，当前的小学语文课堂在学生个性培养方面依旧存在一些问题。 一、当前小学语文教学工作的不足之处 1.填鸭式的教育，学生丧失主观能动性 应试教育背景之下的小学语文教学要面对沉重的升学考试压力，教师不得以或者必须采取信息量大的填鸭式教育。在组织教学活动的过程中，教师迅速将自己总结的语文基础知识、阅读理解技巧和写作方法塞给学生，学生只需要对这些知识进行死记硬背，就足以在考试中获得一个合格的分数。在多年的填鸭式教育模式之下，学生主观能动性没有得到充分发挥，导致个性培养难以进行