《金岳霖先生》教案教学设计 苏教版必修2.docx免费

PAGE / NUMPAGES ?金岳霖先生?教案教学设计 苏教版必修2 　　【教学目的】 1．欣赏文章中富有趣味性的写人记事〔重在细节〕的特点。 2．品味本文平实而有韵味的语言风格。 【教学重难点】 1．欣赏文章中富有趣味性的写人记事。 2．品味平实而有韵味的语言。 【教学方法】文本研习、自读探究 【课时安排】一课时 【教学步骤】 一、导入课文 金岳霖是著名的国学大师 ,作者对老师充满敬爱的感情 ,本文即是这种感情真诚流露的见证。但是作者写作本文 ,采取了一种轻松活泼、幽默滑稽的笔法 ,让世人看到一个极其富于个性的活生生的金岳霖。 〔板书文题〕 出示资料金岳霖介绍。 金岳霖〔1895—1984〕 ,中国现代哲学家、逻辑学家。字龙荪 ,湖南长沙人。1926年在北京清华大学任教授 ,创办清华大学哲学系。1954年被选为中国科学院哲学社会科学部学部委员 ,1979年被选为中国逻辑学会会长。1953年加人中国民主同盟 ,曾任中央委员、中央常委。1956年参加中国共产党。1954年后历任全国政协第二、四、五、六届委员 ,还曾被选为第三届全国人民代表大会代表。 金岳霖在中华人民共和国建立前 ,主要精力集中在教学和学术研究上。发表了几十篇哲学和逻辑论文 ,出版了?逻辑??论道??知识论?3部专著。在哲学本体论方面 ,他提出了“道〞“式〞“能〞三个根本哲学范畴 ,认为个别事物都具有许多殊相 ,而殊相表现共相。个别事物还具有一种不是殊相和共相的因素 ,这就是能。那些可以有能但不必有能的“样式〞就是可能。由所有可能构成的析取就是式。他认为。能出入于式中的可能是事物的变动生灭乃至整个现实世界的过程和规律 ,也就是道。在认识论方面 ,金岳霖肯定有独立于认识主体的本然世界。金岳霖是把西方现代逻辑介绍到中国的主要人物。他推动了中国对现代逻辑的研究 ,并培养了许多逻辑学者。〔选自?中国大百科全书哲学? ,中国大百科全书出版社1987年版〕 今天我们学习生活中的感性的金岳霖先生 ,不再崇高不再离我们那么遥远。 附：作者介绍： 汪曾祺〔192O～2019〕 现、当代作家。江苏高邮人。1939年考入昆明西南联合大学中文系 ,深受教写作课的沈从文的影响。1940年开始发表小说。 1943年大学毕业后在昆明、上海任中学国文教员和历史博物馆职员。1946年起在?文学杂志?、?文艺复兴?和?文艺春秋?上发表?戴车匠?、?复仇?、?绿猫?、?鸡鸭名家?等短篇小说 ,引起文坛注目。1950年后在北京文联、中国民间文学研究会工作 ,编辑?北京文艺?和?民间文学?等刊物。1962年调北京京剧团〔后改北京京剧院〕任编剧。著有小说集?邂逅集?、?羊舍的夜晚?、?汪曾祺短篇小说选?、?晚饭花集?、?寂寞与温暖?、?茱萸集? ,散文集?蒲桥集?、?塔上随笔? ,文学评论集?晚翠文谈? ,以及?汪曾祺自选集?等。另有一些京剧剧本。短篇?受戒?和?大淖记事?是他的获奖小说。作品被译成多种文字介绍到国外。他以散文笔调写小说 ,写出了家乡五行八作的见闻和风物人情、习俗民风 ,富于地方特色。作品在疏放中透出凝重 ,于平淡中显现奇崛 ,情韵灵动淡远 ,风致清逸秀异。 三、在学课文之前 ,先扫清字词障碍〔略〕 四、文本研习： 1、这是一篇回忆性散文 ,第一段总领全文 ,其中有个句子是全文的核心句 ,这核心句中有个词是全文的文眼 ,请读第一段找出来？ 明确： “西南联大有很多有趣的教授 ,金岳霖先生是其中的一位〞文眼是：有趣。 2、金岳霖先生是如何有趣的呢？请同学们快速浏览课文找出表达先生有趣之处！ 明确：a.样子有点怪——让人莞尔 b.提问方式别出心裁——今天穿红毛衣的女同学答复以下问题 c.幽默的答问——以希奇古怪的问题答复希奇古怪的提问 d.枯燥的学问——他觉得好玩 e.对话式教学——像苏格拉底一样 ,兴之所至、自由随意 f.讲座时停下来捉跳蚤把玩——不拘小节大有六朝名士扪虱而谈的饿遗风。 g.他和云南斗鸡同桌用餐和教授的孩子比试水果的大小——孩子气十足 ,充满了赤子之心、童心未泯。 小结：这个学术上聪明过人 ,在现实生活中 ,确是个让人发笑 ,率真可爱 ,不拘小节 ,自由随意 ,孩子气十足充满了赤子之心的有趣的金先生正是因为特别的率真。 3、“有趣〞是金先生的主要特色 ,在其身上 ,还有重情的一面 ,试作分析。 明确： 〔1〕给逝去的人林徽因过生日——重于情深于情。其情也特别的深特别的纯粹特别的真挚特别的伟大。第十段中说金先生是个单身汉 ,这缘于他对林徽因的真挚深沉的感情！ 林徽因是个建筑学家 ,曾参与国徽和人民英雄纪念碑的设计 ,她还是个诗人、中国现代作家 ,风华绝代、聪明过人 ,她嫁给梁思成后 ,金先生为她终身未娶 ,将爱情转化为友情 ,与梁林夫妇结为友谊深厚的朋友 ,和他们一家始终比