《郭沫若诗两首》课时训练.docxVIP

PAGE / NUMPAGES ?郭沫假设诗两首?课时训练 　　训练一 一、给以下加点字注音并解释整个词语 １、缥缈〔 〕〔 〕：__________________________________ ２、笼罩〔 〕：__________________________________ ３、鲛人〔 〕：__________________________________ ４、疏星〔 〕：__________________________________ 二、选择题 １、以下哪一个“明〞字不同于其他三个〔 〕 Ａ、远远的街灯明了 Ｂ、闪着无数的明星 Ｃ、明灯处处照长街 Ｄ、窗明几净 ２、“不信 ,请看那朵流星 ,是他们提着灯笼在走〞 ,“灯笼〞的正确解释是〔 〕 Ａ、街灯 Ｂ、流星 Ｃ、天上的明星 Ｄ、以上三者都是 ３、以下各项按意思划分朗读节奏有误的一项为哪一项〔 〕 Ａ、我想那／缥缈的空中 Ｂ、那隔着河的／牛郎／织女 Ｃ、漏出了／几点／疏星 Ｄ、怕／会有鲛人／在岸 ４、“你看 ,那浅浅的天河〞 ,“不信 ,请看那朵流星〞 ,这两句诗都用了句中逗号 ,对其作用表述有误的一项为哪一项〔 〕 Ａ、“你看〞之后使用逗号 ,能引起读者的特别注意。 Ｂ、这两个逗号都为诗人与读者作感情交流增加了情趣。 Ｃ、假设把句中逗号去掉 ,两句的意思都没有改变 ,语句也都通顺。 Ｄ、这两个逗号都很好地表现出诗人与读者指望着星空交流的情态。 三、填空题 １、?天上的街市?和?静夜?的作者是________ ,原名________ ,是我国现代著名的________、________ ,代表作有诗集?________?、?________? ,话剧?________?。 ２、?天上的街市?一诗以________和________描绘了一幅天上的美景 ,把读者带进了神话的境界。诗中主要表现了对黑暗现实的________和对理想生活的________ ,激发人们为实现这一理想而奋斗。 ３、?静夜?全诗紧扣住一个“_______〞字 ,对人间世界和天上世界进行了描写 ,以笼罩天地的“_______〞营造出_________的气氛 ,使这首诗成为一个和谐、统一的整体。 训练二 一、阅读?静夜?这首诗 ,完成文后问题 １、本诗的结构与?天上的街市?极为相似：都是在_________的根底上 ,转而进入_________的世界 ,收尾出人意料 ,让人产生无尽的回味与神往。 ２、在诗的第⑴节中 ,诗人用_______、_______、_______、_______、_______这些意象 ,描述了静谧的夜景。 ３、诗中借“______________〞的传说 ,表达了诗人__________的感情。〔２分〕 ４、诗的第⑴节中的“漏〞字假设改成“露〞字 ,好吗？为什么？ 答：________________________________________________________ ５、要读好一首诗 ,分清节奏 ,念准重音十分重要。你能否试着给第⑵节诗标注朗读节奏和重音。〔节奏用“／〞标示 ,重音用“．〞标示。〕 ６、面对月亮和白云 ,你会产生怎样的联想和想像？试用一两个优美的句子描述出你心中的图景 ,表达你的情感。 答：________________________________________________________ 二、阅读下面这首诗 ,完成以下问题 乡愁四韵 余光中 ⑴给我一瓢长江水呀长江水 酒一样的长江水 醉酒的滋味 是乡愁的滋味 给我一瓢长江水啊长江水 ⑵给我一张海棠红啊海棠红 血一样的海棠红 沸血的烧痛 是乡愁的烧痛 给我一张海棠红啊海棠红 ⑶给我一片雪花白啊雪花白 信一样的雪花白 家信的等待 是乡愁的等待 给我一片雪花白啊雪花白 ⑷给我一朵腊梅香啊腊梅香 母亲一样的腊梅香 母亲的芬芳 是乡土的芬芳 给我一朵腊梅香啊腊梅香 ７、请找出诗的⑴、⑵节的韵脚：_______________________ ８、诗中的“长江水〞、“海棠红〞、“雪花白〞、“腊梅香〞分别象征了“乡愁〞的哪些特征？〔请摘引原文的语句答复〕 长江水──______________________________________ 海棠红──______________________________________ 雪花白──______________________________________ 腊梅香──______________________________________ ９、诗中主要用了_______和_______的修辞手法 ,把抽象的乡愁具体化了 ,并突出了乡愁之深。请摹仿这两种修辞手法各造一个句子。 答：_______________________