《都市精灵》导学案6.docx免费

PAGE / NUMPAGES ?都市精灵?导学案6 　　?都市精灵? 导学案 【学习目标】 1、体会文中材料的丰富性和结构的条理性； 2、通过品味语言学习本文多种表达方式的运用； 3、明确人与自然和谐相处的重要性。 【学习过程】 第一课时 自主预习 一、给以下加点字注音。 硕大〔 〕 老鸹〔 〕 行宫〔 〕优劣〔 〕 栖息〔 〕 围剿〔 〕 羡慕〔 〕 荒唐〔 〕 二、解释词语。 抿： 硕大： 围剿： 栖息： 荒唐： 都市精灵： 肆无忌惮： 无所事事： 司空见惯： 流连忘返： 与狼共舞： 居高临下： 三、填充。 1、本文是一篇随笔 ,属于 ,它篇幅短小 ,表现形式灵活自由 ,可以抒情、叙事、描写或评论。作者 。 2、舒乙 ,1935年8月16日生于青岛 ,北京人 ,满族 ,我国著名文学家舒庆春〔老舍〕之子。1954年9月留学苏联。1978年开始发表作品。1986年参加中国作家协会。著有散文集?老舍散记?、?父亲最后的两天?、?老舍的爱好和关坎?、?我的风筝?、?我爱北京?、?梦和泪?、?小绿棍?、?现代文坛瑰宝?、?我的思念??亲情之歌?。 四、阅读课文 ,整体感知,了解大意。 1、“都市精灵〞中的“精灵〞原意是什么？文中又指什么？介绍了哪些城市的哪些“精灵〞? 作者为什么把这些小动物称为“精灵〞？ 2、四处的“小精灵〞中 ,为什么北京的“小精灵〞遭遇不同呢？ 第 二 课 时 二、理解课文 1、阅读最后两节 ,思考讨论： 〔1〕作者为什么说“城市里有没有鸟、鱼、兽 ,倒是一个不错的衡量标准〞？ 〔2〕“倒是‘与狼共舞’这个漂亮而荒唐的词组更具有现代意识〞 ,作者为什么这样说？这句话的含义是什么？ 三、总结： 1、本文中心：本文有感于某些现代都市连鸟雀也不见的现实状况 ,提出都市中人应当与鸟、鱼、兽共处的观点 ,表达了优化生活环境质量的愿望。 2、本文思路