【原创】公开教学计划——大班语言《秋天的雨》.docxVIP

原创公开教学计划——大班语言《秋天的雨》 设计意图： 秋天是一个绚丽多彩的季节，也是一个丰收和季节，它有着鲜明的季节特征和可供研究的资源。为了让幼儿在多彩的季节中感受秋天的美丽和富饶，我设计了语言活动《秋天的雨》，通过活动，使幼儿知道秋天不仅是一个美丽的季节，更是一个丰收和季节，从而激发幼儿关注自然、热爱自然的情感。 一、活动目标： 1、 理解散文，感受散文所表现的秋天的美丽、富饶，萌发对大自然的热爱之情。 2、 学习用优美的语言描述秋天的景色。 3、 仿编散文，并用完整的话表达出来。 二、活动准备 1、 活动前，已让幼儿欣赏过秋雨的自然景色。 2、 多媒体课件，录音机。 3、 小喜鹊、小松鼠、小青蛙、小树叶的头饰各10只。 4、水彩笔、油画棒、纸 一、以多媒体课件“秋天的景色”画面导入，激发幼儿的活动兴趣。 1、幼儿看课件描述看到的秋天的景色，在音乐声中讨论。 2、老师简单小结幼儿所描述的内容，幼儿随音乐做律动，表现赞美秋天景色的快乐情绪。 二、欣赏散文，并能在理解的基础上表达秋天的美丽、富饶。 师：秋天的雨下得真欢哪！咦，秋雨到底是什么颜色的？你们想过吗？我们一起来看一看、听一听！ 1、 演示多媒体课件，引导幼儿完整地欣赏散文。 2、 帮助幼儿初步理解散文内容，提问： （１） 散文的名字叫什么？散文里都有谁呢？ （２）为什么散文中说秋天的雨是钥匙？ （３）为什么说秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料呢？她把黄颜色、红颜色、金黄颜色、橙红颜色各给了谁？ 3、 演示多媒体课件，引导幼儿再次欣赏散文。 4、 提问，帮助幼儿进一步理解散文内容： （１）秋雨像什么？是怎么落到地上的？（学习词汇：五彩缤纷、火热、你挤我碰，并引导幼儿用动作表示秋雨） ?（２）秋天的雨有哪些好闻的气味？为什么小朋友的脚常被勾住呢？ （３）秋天的雨是一支金色的小喇叭，它告诉大家什么事？ （４）小动物们听了秋雨的话是怎么做的？小树叶听到了又是怎么做的？ 三、表演散文。 师：小动物们、小树叶们听了秋雨的话都在为自己做好过冬的准备，让我们也变成小动物们、小树叶们为自己做好过冬的准备吧！ 1、幼儿每人戴一个头饰，边看课件边朗诵边表演。 2、 幼儿互换头饰，再次表演一次。 四、仿编散文。 引语：秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料，它把什 提供水彩笔、油画棒、纸，让幼儿欣赏散文诗《秋天的雨》，画秋天。