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小学生想象作文写作策略论文 摘要：想象是创造的先导，当今社会在哥哥领域都提倡创新。作文教学在这方面具有有利的条件，教师应该充分发挥其优势。笔者根据多年的教学经验，分析了想象作文的特点、根源、类型及其训练方式。 关键词：小学生；想象作文，创造 爱因斯坦说过：一切创造都是从想象开始的，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步并且是知识的源泉。黑格尔在他的《美学》中指出：最杰出的艺术就是想象。想象是创新的先导，没有想象就没有创新，世界上许多发明创造都来源于科学家们的想象。曾有人用“‘0’是什么”这个问题对高中生、初中生和小学生进行测试。高中生说是圆，是扩大或缩小了的句号；初中生说是圆或球；而小学生说是月饼、太阳、毛绒球、锅盖……现代社会呼唤富有创造性的人才，而想象是创造的先导，它是在过去感知的基础上对表象进行加工改造，形成新形象的一种心理过程。作文教学在这方面具有有利的条件，要充分发挥优势，保护、启发、引导孩子的想象力，让天真、幼稚、奇妙的心灵世界敞开，在想象的天地里驰骋。那究竟什么是什么是想象作文？小学语文教师又该怎样进行想象作文教学呢？这里，我就自己这几年的教学经验，浅谈一下自己的看法。 一、想象作文的特点 想象作文就是把人脑中加工改造而创造的新形象用语言文字表达出来。这里有两个流程，一是创造，人