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小学语文教育价值追求及科学化构建 摘要：小学生在入学之前，就已经初步学会使用语文，而进一步的科学规范学习首先必须确立合理有效的价值追求，在此基础上制定科学的培养方案。小学语文教育对小学生的成长十分重要，因而在确立价值目标时，要充分考虑小学生的学习特点和需要，并由此构建起一套行之有效的科学化模式，遵循教育科学化的基本原则。 关键词：小学语文；教育；价值；科学 小学语文教育是小学生入学之后，感觉最为亲切和熟悉的教育，因为早在入学之前，他们就已经在日常生活中使用语文，学习语文，只是那时还没有形成成体系的理论学习和框架，而这正是进入学校以后要学习的内容。小学语文教育的培养是建立在一套价值体系基础上的，科学合理的价值体系是成功培养孩子语文素养的关键。 １小学语文教育的价值追求 要弄清楚小学语文教育的价值追求，必须先明了小学语文是什么，有什么特点。语即语言，我们所使用的汉语，小学的学习对象主要是拼音和词汇以及复杂一点的成语、俗语等等；文即文章，诗文，是文化的方面，是建立在语言和文本的基础上进行的文化知识。我们从小到大都在学习语文，但每个阶段的学习目标不尽相同。入学以前，学习语文是为了交流的需要，是自然而然地在使用中学习；入学以后，我们要学习语言的基础构成因素，如拼音、汉字等等，而后逐步学习更为复杂的内容。在小学语文教育阶段，我们所追求的是从简