小学美术教学研究论文6篇.docVIP

小学美术教学研究论文6篇 第一篇：合作学习模式在小学美术教学中的应用 一、合作学习模式在小学教学活动中的重要作用 《新课标小学课程教学标准》推出了以后，我们国家开始在全国范围内推广的一种新型的“合作学习”教学方式，强调提高学生在学习活动中的独立性，将学生分成合作学习的小组，在相对宽松和活泼的环境中，让学生感受到学习美术的乐趣。在教育的过程中，教师根据学生学习美术知识的进度不同和个人特点的不同，因势利导，设置符合具体教学环境的小学美术教学目标。教师应该积极培养学生“合作学习”的基本意识，充分调动学生学习语文的积极性和主动性，通过“合作”和“交流”，为今后的九年义务教育打下坚实的意识形态基础，从而在根本上保证学生个人能力的全面发展。 二、重视合作学习模式中多媒体手段运用 在小学美术教学的过程中，教师应该配合互联网背景下的多媒体模式开展“美术欣赏课”相关的教学活动。在PPT幻灯片美术作品展示的过程中，开展一系列有益于学生综合能力提高的新颖教学活动。小学教师应该在日常的教学活动中，观察学生的学习习惯，从而通过有益的分析与综合活动，推行合作学习模式方面的有效探索。小学学生将会面临素质教育的人生重要考验，因此，小学阶段既是决定学生人生道路走向的关键时期，也是学生逐步实现美术领域能力巩固和提高的黄金时段。 三、合作学习模式在教学实际中