人教版八年级下册数学 16.1二次根式 (共21张PPT).pptVIP

* * * * * * * * * * * * 第十六章 二次根式 16.1 二次根式 1．了解二次根式的概念； 2．理解二次根式何时有意义，何时无意义，会在简单情况下求根号内所含字母的取值范围； 3．会求二次根式的值。 2、什么是一个数的算术平方根？如何表示？ 1、什么叫做一个数的平方根？如何表示？ 正数的正的平方根叫做它的算术平方根。 其中0的算术平方根是0。 用 (a≥0)表示。 一般地，若一个数的平方等于a，则这个数就叫做a的平方根。 a的平方根是 (a≥0) ? 正数有两个平方根且互为相反数； ? 0有一个平方根是0； ? 负数没有平方根。 3、平方根的性质： 1、16的平方根是什么? 算术平方根是什么？　 2、0的平方根是什么？算术平方根是什么？ 3、－7有没有平方根？有没有算术平方根？ 正数和0都有算术平方根；负数没有算术平方根。 Think 思考 用带有根号的式子填空，看看写出的结果有什么特点： 1.面积为3的正方形的边长为 ，面积为S的正方形的边长为 . 2.一个长方形的围栏，长是宽的2倍，面积为130m2，则它的宽为 m. 3.一个物体从高处自由落下，落到地面所用的时间t（单位：s）与开始落下时的高度h（单位：m）满足关系h=5t2 ．如果用含有h的式子表示t，那么t = ． 情境引入 1.所填的结果有什么特点？ 2.平方根的性质是什么？ 3.如果把上面所填式子叫做二次根式，那么你能用数学符号表示二次根式吗？ 思考 ? 探索新知 　　形如　　　　　　　的式子叫做二次根式。 a 叫被开方数. “ ”称为二次根号. 归纳 ? 探索新知 请你凭着自己已有的知识,说说对二次根式 的认识！ ? 开动你的脑筋，你一定行！ 2. a可以是数,也可以是式； 3. 形式上含有二次根号 ； 5. 既可表示开平方运算,也可表示运算的结果. 1. 表示a的算术平方根； 4. a≥0, ≥0 ( 双重非负性)； 形如 （a≥0)的式子叫做二次根式。 ? ? ? (m≤0), (x,y异号) 注意：在实数范围内,负数没有平方根 【例1】说一说下列各式是二次根式吗? ⑴ ⑵ (3) (4) ， (5) ? ? ? ? 判断下列代数式中哪些是二次根式？ ， 范例 ? 例1 当x是怎样的实数时， 　在实数范围内有意义？ 解　由　　　　，得 ∴当　　　实数时， 　在实数范围内有意义。 范例点击 思考 ? 当x是怎样的实数时， 　 在实数范围内有意义？　 呢？ 范例点击 【练习】求下列二次根式中字母的取值范围： 【解析】（1）由于被开方数是非负数，可 知a+1 ≥ 0，即a≥-1.（2）由于被开方数是非负数，且分母不为零，可知1-2a0，即a .（3）由（a-3）2≥0，可知a可以取任意实数. 1、x取何值时,下列二次根式有意义? 1. 要使式子 有意义，a的取值范围是（ ） A. a≠ 0 B. a＞-2且a≠ 0 C. a＞-2或a≠ 0 D. a≥-2且a≠ 0 【解析】选D.要使式子 有意义，须同时满足a+2≥0， a≠0两个条件，解两个不等式可得a≥-2且a≠0 。 2．下列式子一定是二次根式的是（ ） A． B． C． D． 【解析】选C.A中只有当x≤-2时，才是二次根式，故A不一定是二次根式；B中当x≥0时是二次根式，故B不一定是二次根式；C中无论x为何值，x2+2＞0，所以C一定是二次根式；D中当x=0时，不是二次根式，所以D也不正确。 1. 当 x 是多少时， + 在实数范围内有意义？ 2.已知 y = + + 5，求 的值． 应用拓展 3.已知a，b为实数，且满足 你能求出a及 a+b 的值吗？ 【解析】依题意知：2b-1≥0，1-2b ≥0,所以b= ,把 b= 代入原式，得a=1,所以a+b=1+ = 答案：a=1,a+b= 通过本课时的学习，需要我们掌握： （1）二次根式的概念； （2）根号内字母的取值范围； （3）二次根式的值。 名言警句 在数学的天地里，