拉库卡拉查教案.docVIP

拉库卡拉查 教学目标 1、知识目标：学唱歌曲《拉库卡拉查》，了解拉丁美洲音乐风格。充分调动学生学习兴趣，利用有趣有效的练声曲以引导学生解决歌曲《拉库卡拉查》歌唱难点。 2、能力目标：能用欢快的有气息控制的声音演唱歌曲，并积极参与音乐审美和体验活动，培养其音乐表现能力。引导他们通过歌曲《拉库卡拉查》积极参与音乐审美和体验活动（唱、奏、舞），培养其音乐表现能力。 3、情感目标：通过感受墨西哥音乐的风格特点，培养学生以积极的态度体验并喜爱拉丁美洲民族音乐，增强学生对世界多元文化的接纳和包容。 教学重点、难点 1、演唱音程，解决音准。 2、歌曲第二部分的弱起节奏及歌词的演唱。 3、能用有气息控制的声音演唱练声曲，以解决歌曲的音准。 教学过程 一、听音乐上课 1、师生问好。 2、聆听歌曲《拉库卡拉查》感受音乐的旋律，让学生做放松运动。 3、引入课题《拉库卡拉查》歌曲。 4、节奏训练 二、发声练习 1、顿音练习 2、根据歌曲旋律，进行音程训。 三、感受墨西哥舞蹈鲜明的节奏和热烈的气氛 观看《墨西哥舞》片段提问: 1、猜猜看舞蹈演员们表演的是哪个洲的舞蹈？ A亚洲B非洲C拉丁美洲。（出示答案：C拉丁美洲） 2、舞蹈者的服饰有什么特别之处？ 四、感受、体验拉丁美洲国家--墨西哥舞蹈、音乐风格特点奏有什么特点？ 1、欣赏的同时有意识的指导学生仔细聆听音乐，体会舞曲的音乐风格----热烈、热情，舞步节奏----轻快、快。 2、在学生感叹舞曲的热烈，舞步的轻快之余，拍拍舞步基本节奏。 3、从单纯的节奏体验到肢体的参与，学习教师编创的简化舞步。 五、新歌学唱 １、出示歌曲完整聆听，感受音乐明快的节奏、欢畅的歌词 2、学唱歌曲 3、分二部分练唱歌谱。 通过教师正确范唱、引导突破难点 4、填唱歌词 5、教师用较慢速度弹伴奏，学生跟琴练唱。 6、教师示范歌唱轻巧、快速的吐字。 7、用热烈、欢快的歌声体验歌曲带来的欢畅。 8、知道“拉库卡拉查”的意思： 拉库卡拉查本意是“蟑螂”现在作为墨西哥一种民间舞蹈的名称。 9、用踩蟑螂的兴奋与速度唱一唱歌曲。 六、拓展学习 用已有的打击乐器编创伴奏：串铃、沙球、舞板 七、课堂小结