人教版九年级数学下册 26.1.1 反比例函数的意义 学案（第1课时）.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 第26章 反比例函数 26.1.1 反比例函数 第1课时 反比例函数的意义 核心提要 1．反比例函数的定义：一般地，形如y＝ (k为常数，k≠0)的函数称为反比例函数，其中x(x≠0)是自变量 ，y是函数． 2．利用待定 系数法求反比例函数的解析式． 典例精讲 知识点1　反比例函数的定义 例1　下列关系式中的y是 x的反比例函数吗？如果是，比例系数k是多少？ (1)y＝3x：不 是； (2)y＝－eq \f(2,x)：－ 2； (3)xy＝－3：－ 3; (4)2－xy＝0：2 ； (5)y＝－eq \f(1,2x)：－ ； (6)y＝5x－1：5 ． 知识点2　求反比例函数的解析式 例2　已知y是x的反比例函数，当 x＝2时，y＝6.求： (1)y与x的函数解析式； (2)当x＝－2时y的值． 知识点3　根据实际问题列解析式 例3　已知三角形的面积为10 cm2，它的一边长为x cm，且此边上的高为y cm.请写出y与x之间的函数解析式，并求出当x＝5时y的值． 变式训练 变式1　下列y与 x的函数，哪个是y关于 x的反比例函数？如果是，比例系数k是 多少？ (1)y＝eq \f(3,4x)： ； (2)y＝eq \f(1,x2)：不是 ； (3)y＝1－x：不 是； (4)xy＝1：1 ； (5)y＝eq \f(x,2)：不 是； (6)y＝eq \r(2)x－1： ． 变式2　已知y与x成反比例，且当x＝0.4时，y＝－6.求： (1)y与x的函数解析式； (2)当y＝3时x的值． 变式3　学校食堂用1 200元购买大米． (1)写出购买的大米质量y(kg)与单价x(元/kg)之间的函数解析式，y是x的反比例函数吗？ (2)如果单价为3元/kg，那么购买的大米质量是多少千克？ 基础巩固 1．下列函数，y与x成反比例的是( ) A．y＝eq \f(x,2)　　　　B．y＝eq \f(3,x) C．y＝3x2 D．y＝eq \f(1,x)＋1 2．若函数y＝eq \f(1,xm－1)(m是常数)是反比例函数，则m＝2 ，解析式为y＝ ． 已知一个矩形的面积是20 cm2，那么这个矩形的长y(cm)与宽x(cm)之间的函数解 析式为y＝ ． 4．下列函数，哪些表示y是x的反比例函数？若是反比例函数，请写出相应的k值． (1)y＝eq \f(3x,4)； (2)y＝eq \f(1,2x)； (3)xy＝6. 能力提升 5．若函数y＝(m－1)xm2－2是反比例函数，则m的值是( ) A．m＝±1　　B．m＝1 C．m＝±eq \r(3) D．m＝－1 6．已知一菱形的面积为12 cm2，对角线长分别为x cm和y cm，则y与x的函数解析式为y＝ ． 7．若y与x成反比例，且当x＝－3时，y＝eq \f(1,2).求： (1)y与x的函数解析式； (2)当x＝6时y的值． 8．已知函数y＝eq \f(m－1,x|m|)是反比例函数，求m的值． 9．已知函数y＝(m＋1)xm2＋3m＋1是反比例函数，求m的值． 培优训练 10．已知y与x－2成反比例，且当x＝4时，y＝3.求： (1)y关于x的函数解析式； (2)当x＝5时的y值． 第1课时　反比例函数的意义答案 【核心提要】 1．y＝eq \f(k,x)　自变量　2.待定系数 【典例精练】 1．(1)不是　(2)－2　(3)－3　(4)2　(5)－eq \f(1,2)　(6)5 2．解：(1)设y与x的函数解析式为y＝eq \f(k,x). ∵当x＝2时，y＝6，∴k＝xy＝12. ∴y与x的函数解析式为y＝eq \f(12,x). (2)当x＝－2时，y＝eq \f(12,－2)＝－6. 3．解：由题意知，y与x之间的函数解析式为y＝eq \f(20,x). 当x＝5时，y＝eq \f(20,5)＝4. 【变式训练】 1．(1)eq \f(3,4)　(2)不是　(3)不是　(4)1　(5)不是 (6)eq \r(2) 2．解：(1)设y与x的函数解析式为y＝eq \f(k,x). ∵当x＝0.4时，y＝－6，∴k＝xy＝－2.4. ∴y与x的函数解析式为y＝－eq \f(2.4,x). (2)当y＝3时，3＝－eq \f(2.4,x)，解得x＝－0.8. 3．解：(1)由题意，得xy＝1 200， ∴y＝eq \f(1 200,x)，∴y是x的反比例函数． (2)当x＝3时，y＝eq \f(1 200,3)＝400. 答：购买的大米质量是400 kg. 【基础巩固】