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PAGE PAGE # 走进化学科学[页6] 走进化学科学走进化学科学 .在初中化学的学习中，你认识了哪些物质？你是通过什么方法 来研究它们的性质的？ .你认为研究一种物质的性质，应该按照什么程序来进行？你能 通过实例说明吗 K小组讨论R K表达与交流R （各小组代表发言交流） K评价与概括R .在初中化学的学习中，你认识了哪些物质？你是通过什么方法 来研究它们的性质的？ K媒体展示实例R 物质研究它们的性质的主要方法 氧气观察和实验法 氢气观察和实验法 锌和铁观察和实验法 盐酸观察和实验法 非金属的通性分类、比较法 金属的通性分类、比较法 酸的通性分类、比较法 PAGE PAGE # .你认为研究一种物质的性质，应该按照什么程序来进行？你能 通过实例说明吗？(可例举氧气、铁、盐酸或二氧化碳) 观察物理性质预测化学性质验证或探究预测的性质 分析现象并解释 分类、比较、归纳、概括同类物质的性质 K过渡R通过同学们思考与交流，我们知道，研究物质的性质就 应该首先把握研究的方法和程序。我们先探讨研究物质性质的基本方 法。 K板书R 一、研究物质性质的基本方法 K过渡R通过同学们交流与探讨，研究物质的性质常常运用观察、 实验、分类、比较等方法。 K板书R 1.观察法 (1)含义：是一种有计划、有目的地用感官考察研究对象的方 法 K看书(2)内容：可以直接用肉眼观察物质的颜色、状 并回答R 态，用鼻子闻物质的气味，也可以借助一些仪器来进 行观察，提高观察的灵敏度。人们既在观察过程中，不仅要用感官去 搜集信息，还要积极地进行思考，及时储存和处理所搜集的信息。观 察要有明确而具体的目的，要对观察到的现象进行分析和综合。 (3)实例：。 K投影R布置学生阅读、观察、记录并填写活动表 活动1.2.1.2观察思考: 观察金属钠的物理性质及钠与水反应的现象 【实验目的】 1、引导学生学会观察实验现象，掌握观察的方法； 2、引导学生学会通过实验现象的分析，揭示物质的性质； 3、通过实验观察，认识金属钠的状态、颜色、硬度和密度的相 对大小、熔点的相对高低等物理性质。 4、通过观察金属钠与水反应的现象，分析金属钠的化学性质； 【试剂和仪器】略 【实验内容】 .观察盛放在试剂瓶中的金属钠。镣子将金属钠从试剂瓶中取 出，用滤纸将其表面的煤油吸干，在玻璃片上用小刀切下一小块钠（黄 豆粒大小），观察钠块的切面。用小刀或玻璃片挤压豆粒状的钠（注 意：金属钠有强烈的腐蚀性，千万不要用手直接接触它。） .向培养皿中加适量水，滴入1?2滴酚醐溶液，将切好的钠投 入到水中，观察现象 【实验记录】 金属钠的物理性质 状态颜色硬度和密度的相对大小延展性强弱 金属钠与水的反应 现象分析（或结论） 【交流与讨论】 1.你是如何通过观察来认识金属钠的有关物理性质？在观察过 程中，你发现了什么问题?