大班音乐公开课教案20篇.docVIP

　　这是大班音乐公开课教案20篇，是优秀的大班音乐教案，供参考学习。 　　活动目标： 　　1．按音乐的节奏继续学走弹簧步，表现老鼠抬轿子的情景； 　　2．了解并乐意遵守音乐游戏的规则，在游戏中体验民间娶亲的习俗。 　　活动准备： 　　根据音乐游戏的特点，选择了大家耳熟能详的歌曲《大花轿》的主旋律，并将这一主旋律贯穿在游戏始终，使音乐符合抬花轿娶新娘喜气洋洋的情境。 　　在音乐游戏开始之前，我们开展了以下活动，这一切都为游戏的开展创造了有利条件。 　　1．从图与文两个方面阅读绘本故事，有兴趣地背诵民间童谣，谈论一物降一物，民间婚嫁习俗等话题。 　　2．欣赏由《大花轿》音乐改编的对唱歌曲，进一步熟悉了故事及旋律。 　　3．共同收集图片，观看传统婚礼的视频，对抛绣球、带红头盖、坐花轿、轿夫抬花轿等一系列民间娶亲的习俗有了初步的认识。 　　4．通过引导幼儿观察抬花轿的情景，区别抬花轿的步子和平时走路的样子，初步尝试走弹簧步。 　　5．在户外运动时，尝试过一位司机在前，四位乘客在后，两前两后地排列，左右各拉一根绳子组成一辆车，开展开汽车的运动游戏。 　　活动过程： 　　利用民间娶亲的习俗设计了有角色交换、自由选择等规则的老鼠娶新娘游戏。具体玩法如下： 　　1．新郎找一位好朋友当新娘，先进行装扮。 　　2．第一、二遍音乐：新郎随音乐出发，重复两遍音乐邀请轿夫，在邀请时根据语言节奏邀请轿夫，每次请两位。 　　3．第三遍音乐：听音乐搭轿子――在音乐结束前要搭好轿子。轿子的形状是新郎一人在前，轿夫两前两后站立，左右拉好绳子，后两位轿夫相互搭手臂，前两位轿夫将手搭在新郎的肩上，把轿子围起来。 　　4．第四遍音乐：抬花轿接新娘――五人共同前进。 　　5．新娘听到锣鼓声上花轿。 　　6．新郎新娘到新房――六人共同前进。 　　7．新娘抛绣球――听到鼓声转圈，在最后一拍将绣球抛出：接到绣球者扮演下一次游戏的新娘(或新郎)，邀请一位新郎(或新娘)继续游戏。 　　教学反思： 　　一个好的教学活动，活动的设计不仅要合理，活动中幼儿的配合十分重要。教育内容的选择既贴近幼儿的生活，活动以老鼠村长找女婿，以及寻找过程中出现的一物降一物的情节，不同的是最后老鼠村长的女儿嫁给了老鼠郎。教师在活动过程中，创设一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师共同交流。培养幼儿倾听习惯，能用清晰的语言表达自己的思想感情。激发孩子自由表达的兴趣和激情，充分调动他们的参与热情，让幼儿在轻松、愉快的环境中学习，真正体现了以幼儿发展为本的理念。 　　活动目标： 　　1、通过故事和游戏来听辨音乐的快慢变化，尝试用肢体动作来表现音乐的不同。 　　2、愿意参与游戏，喜欢和同伴一起玩，感受愿意帮助别人的快乐。 　　活动准备： 　　幼儿已有经验：能认识并说出常见的颜色、小动物名称。 　　物质准备： 、音乐、小伞玩具 　　活动过程： 　　一、倾听猜测，感受下雨的声音。 　　1、出示，引发孩子的兴趣 　　2、播放下雨的声音小结：对呀！小男孩带了三把伞，一把是自己撑的小黄伞，一把是大大的绿色伞，还有一把是小小的黑色伞。 　　二、猜动物，听辨音乐的快慢。 　　1、大象（缓慢的音乐） 　　1）出示音乐大象怎么走路的？（听音乐学大象走路） 　　2）为大象选伞它是一只怎样的大象呢？（绿色、大大） 　　3）边听音乐边模仿大象欣赏音乐，找撑伞的信号。用手模仿撑一把大大的伞 　　4）模仿大象撑伞幼儿边听音乐边拿玩具模仿大象走路和撑伞。 　　2、蚂蚁（轻快的音乐） 　　1）出示音乐听，小男孩又碰到了谁？你怎么听出来的？ 　　模仿蚂蚁走路（听音乐学蚂蚁走路） 　　2）边听音乐边模仿小蚂蚁欣赏音乐，找撑伞信号，用手做撑伞动作。 　　3）模仿蚂蚁撑伞幼儿边听音乐边拿玩具模仿蚂蚁走路和撑伞 　　3、大象和蚂蚁（听快慢交替的音乐） 　　4、老师讲故事：男孩和熊。 　　三、延伸活动：户外游戏师：今天小动物都有自己的小伞了，你们也有自己的伞了，等会儿我们拿着小伞到草地上去玩吧！ 　　活动反思： 　　本节活动是一节小班绘本游戏，领域为语言领域，主要目标有三个，一是通过故事和游戏来听辨音乐的快慢变化，尝试用肢体动作来表现音乐的不同。二是会说故事中的语言对话“我来为你撑伞吧”，“这是我雨天中天中听到的最好听的话”。三是愿意参与游戏，喜欢和同伴一起玩，感受愿意帮助别人的快乐。 　　活动重点是通过故事和游戏来听辨音乐的快慢变化，尝试用肢体动作来表现音乐的不同。 　　活动难点是会说故事中的语言对话“我来为你撑伞吧”，“这是我雨天中天中听到的最好听的话”。 　　刚开始教师出示雨滴声让幼儿来猜测声音，引起幼儿的兴趣与注意力，然后出示课件，展开故事讲述，并让幼儿根据音乐的声音来感知大象和小蚂蚁的不同，并用肢体语言来表现大象和小蚂蚁的不同，让幼