共圆中国梦优秀教案.docxVIP

学习科学 友善用脑 共圆中国梦 一、授课人：何富远 二、授课时数：1课时 教学目标： 知识目标:知道实现中国梦的途径；了解自信中国人的特点和自信的源泉。?? 能力目标：努力在实现自己梦想的过程中为实现中国梦做出自己的贡献。?? 情感、态度与价值观目标：增强民族自豪感和民族自信心:具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感、以天下为己任的使命感。 四、教学重难点1.重点:实现中国梦的途径。 2.难点:我们自信的源泉。 五、教法与学法 合作探究与讲授相结合 教法：引导讲解 学法：自主学习、合作探究学习 六、教学过程 （一）呈现教学目标 （二）进行分组，提出评价方式（分组记分） （三）导入新课 袁隆平曾说到他有两个梦:一个是禾下乘凉梦,我的梦里水稻长得有高梁那么高、稻粒有花生来那么大。另外一个梦想就是，我希望我的水相商产1000公斤梦早日实现。想一想:袁隆平水稻亩产1000公斤梦已经实现，他的梦想是靠什么实现的呢?教师总结：实干才能梦想成真。 （四）讲授新课目标导学一:圆梦大舞台 1.实现中国梦的途径（1）材料呈现:中国梦,是中国共产党召开第十八次全国代表大会以来，习近平总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念,正式提出于2012年11月29日。习总书记把“中国梦定义为“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大梦想”,并且表示这个梦“一定能实现”。“中国梦”的核心目标也可以概括为“两个一百年”的目标,也就是:到2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时,逐步并最终顺利实现中华民族的伟大复兴,具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福，实现途径是走中国特色的社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系、弘扬民族精神、凝聚中国力量,实施手段是政治、经济、文化、社会、生态文明五位一体建设。 问题:习主席说这个梦“一定能实现，你是怎样理解的?教师总结:(1)中国的腾飞为实现中国梦提供了最好的历史机遇。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任间时期都更有信心更有能力实现这个目标。（2）实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持党的领导，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。(3)实现中国梦必须走中国道路，中国道路就是中国特色社会主义道路。中国特色社会主义道路立足中国的独特国情，凝结着中国共产党领导人民长期探索的智慧和心血,是中华民族复兴的正确道路。(4)实现中国梦必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。中华文明生生不息，中国精神薪火相传。(5)实现中国梦必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。人民是历史的创造者,是梦想的实现者。人民有信仰,民族有希望,国家有力量。 问题：中国著名企业家，阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说:“每个人都应该有自己的梦想，有梦想就有实现的可能。马云的话对你有什么启示？ 学生分组讨论回答。师生共同总结:当今时代是放飞梦想的时代，十三亿多中国人都可以拥有自己的美好梦想，演绎自己的美丽人生。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生;奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人:新时代是奋斗者的时代。目标导学二:自信的中国人 1.中国自信的根本所在学生展示我们已有的成就与辉煌。教师讲解:改革开放以来,中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化。这是中国自信、民族自信的根本所在。在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴让中国人更加自信。2.自信中国人的特点阅读教材第114-115页“探究与分享”。问题:从他们身上，你是否感受到作为中国人的自信?为什么他们会如此自信?学生分组讨论，一起解决问题。共同解决:(1)自信的中国人对国家有认同。(2)自信的中国人对文化有底气。(3)自信的中国人对发展有信心。 3.正确认识自信问题:你怎样认识自信?回答:自信不是妄自尊大，也不是故步自封。在经济全球化的时代，面对各种思想文化的碰撞和价值观念的冲突，我们需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。4.实干才能梦想成真问题:（1）请你观察身边劳动者的双手,感受他们手的温暖和力量。(2)为什么说梦想只有在劳动者的手中才能实现？ 学生分组讨论回答。 师生共同总结:自信的中国人既是梦想家又是实干家