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认真分析，凝聚人心，谋求发展 ——校长培训班学习体会 碧石中学 刘早芬 7月15日一一24日参加了教育局组织的中小学校 长湖北师院培训班的学习，虽然时间只有 10天，但 令我耳目一新，深受启发，收获很大，这次学习开阔 了眼界，拓宽了思维，明确了使命，让我真正领悟到 作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想、新方 法。下面结合学校现状，就我的学习和认识谈几点心 得体会。 一、学校目前发展现状分析 去年9月，我任中学校长，此时学校在当地百姓中 口碑不好，学生大量流失，许多家长用挑剔的眼光看 我们做事，挑我们的不是，说话的态度很蛮横 ……我 知道，抱怨是无济于事的，克服困难最有效的办法就 是敢于面对现实。 1、学生整体素质低，行为习惯差。由于学校近几 年没有发展，生源流失严重，有300多名学生在外就 读。由于常规管理不到位，学生没有养成良好的行为 习惯，学校环境卫生状况糟糕。 2、学校教师整体教学积极性不高，敬业精神不足。 由于学校教研活动没能正常开展，教师业务素质没有 多少提升，部分教师没上过公开课，驾驭课堂能力差, 教学水平低。 3、管理方式落后，规范程度低。学校制定了一些 制度，但执行力不够，很多方面缺乏规范。 二、学校发展的思考 思考一、校长如何凝聚人心 1、用科学的办学理念引领人心。我们常讲，办学 理念是学校之魂，是立校之本。作为一名校长，首先 必须树立科学的办学理念，这样才能引领学校沿着正 确的办学方向健康发展。针对我校目前的现状，提出 了健康、安全、和谐、进步”的办学理念。健康，指 校园环境（工作环境、学习环境、生活环境）健康， 教师、学生心理健康；安全，指校园及周边的安全； 和谐，指校园人际关系的和谐（管理者与教师、教师 与教师、教师与学生）以及学校、家庭、社会三方面 的和谐；进步，指以教师的进步促进学生的进步，以 师生的共同进步促进学校的发展。应该说，当前校长 们确实不缺少科学的办学理念，关键是坚定落实的问 题。作为校长要使科学的办学理念成为学校全体教师 的自觉行动，通过教育引导、组织实施、检查督促等 方式，使科学的理念牢固植根于全体教师心中，落实 到教育教学各项工作之中，使其成为学校的一致行 动。 2、用良好的人文环境熏陶人心。对学生，侧重抓 好养成教育：每周一国旗下讲话有针对性、有专题； 通过丰富多彩的主题班队活动、校内活动课，发展学 生个性特长；开设学校广播站，创建平台，促进学生 树立自信……学生的书画作品上墙了，学生的生活经 验、喜欢的歌曲通过广播播出来了 ……浓浓的文化氛 围，让孩子们对学校生活越来越喜欢，时刻注重学生 心理熏陶，时时用爱心和真情打动学生，处处用事实 摆道理教导学生。抓反复，反复抓，让养成教育贯穿 于每天的学习生活中。对老师，则利用每周一的政治 学习时间，每次会议都有不同的切入点，做到有的放 矢，让老师们自觉放下思想包袱，视校如家。让校园 充满了人文精神”，让师生觉得生活在一个文明有 序、充满关爱的和谐温暖的环境中，这样才能更加愉 悦地投入工作和学习。 3、用科学的制度规范人心。 在创建轻松愉悦的氛围的同时，我们也懂得 没有 规矩不成方圆”，要让学校更具可持续发展，必须建 章立制，通过制度规范人心。具体做法是： (1)建立健全制度。强调 向管理要效率为使 学校工作能正常有序高效发展，结合学校实际，建立 自己的学校章程，明确教师岗位制度，年终考评制度， 班主任工作考核制度，班主任工作考核制度，财务管 理制度，文明班评选制度，后进生转化工作制度，升 降国旗及国旗下讲话制度，行政、教师、学生值日制 度等。一系列的规章制度先后出台，从而把学校逐步 推向制度化、规范化，提高依法治校的能力。有效地 提高了学校管理的针对性和实效性。 (2)坚持 以人为本”，实行 四大管理”。我们以 科学管理为宗旨、制度管理为骨架、民主管理为基点、 情感管理为纽带逐步培养严、勤、实的作风。强有力 的教学管理保证了教学气氛活跃、教学秩序井然。如 《教师奖励绩效工资分配方案》便是经过教工代表反 复讨论，行政班子再三斟酌修改才出台的。象这样体 现四大管理”精神的规章自然能被教师接受，并成为 规范自身工作的自觉行动。 4、用校长的人格魅力激励人，做一名校长，必须 具有强大的影响力。影响力决定控制力。作为一名校 长，如果没有积极的影响力，就很难有效组织引领广 大教职工瞄准目标，凝心聚力，推动教育教学工作顺 利开展。因此，如何增强个人影响力，是一名校长需 要研究的重要问题。通过学习培训，我体会在构成校 长影响力的职权、威信、信息三个要素中，威信最重 要，因为有威才能政令畅通，有信才能令人心服。校 长树立威信，必须着力把握好三个方面：一要努力增 强人格魅力。校长的人格魅力，不仅在于率先垂范干 工作，更在于有正直无私的品格、良好的道德修