综合实践活动评价手册1.docVIP

综合实践活动评价手册1 综合实践活动评价手册1 PAGE / NUMPAGES 综合实践活动评价手册1 精选文档 实践 快乐 成长 综合实践活动学生评论手册 班级 姓名 . 精选文档 使 用 说 明 综合实践活动要求新的评论理念与评论方式。它反对经过度化手段对学生进行分等划类的评论方式。主张采纳“自我参照”标准，指引学生对自己在综合实践活动中的各样表现进行“自我反省性评论” ，重申师生之间、学生伙伴之间对相互的个性化的表现进行评定、进行鉴赏。 本评论手册拥有以下特色：一是着重过程性评论与终结性的一致。既重申了每个活动主题的过程性，又表现了整个学期活动的过程性；既重申了每个活动主题的终结性，又表现了整个学期活动的终结性。二是着重了描绘性评论和等级性评论的一致。既让学生明确自己的活动整体状况，又让学生理解自己的长处和不足，指引学生学会反省。三是着重了评论主体的多元性和评论内容的多样性。评论主体既有教师、小构成员、学生自己，还有家长等；评论内容包含学生活动准备阶段、实行阶段和成就展现阶段的全部成就。 希望各学校联合学校详细实质，拟订更为合理的评论手册，发挥好评论的激励和导向功能。 . 瞧 ， 我 多 棒 ！ 精选文档 贴照片 我的格言 同 学 的 鼓舞 . 精选文档 活动主题： 我的表现 主题名称 活动时间 小构成员 评论内容 我的表现 我肩负的 任务及完 成状况 我在活动 中的表现 我有这 些收获 我还有这 些不足 我的努 力目标 . 精选文档 我的成就 将最能代表自己成就的作品、报告等贴到这儿吧！ . 精选文档 我的评论 项 目 评 价 要 点 自 评 互 评 师 评 活动参加 体验获取 方法应用 能力发展  1．仔细参加每一次活动。对每一次活动 一直保持浓重的兴趣。 2．努力达成自己肩负的任务。 3．做好资料累积和办理工作。 4．主动提出自己的假想。 5．乐于合作， 能和同学沟通， 尊敬别人。 6．擅长发问，乐于研究，勤于着手。 7．关怀时势，有必定的责任心。 8．能实时进行自我反省，养成踊跃的生 活态度。 9．脚踏实地，尊敬别人想法与成就。 10．养成合作、分享、踊跃进步等优秀 个性质量。 11．能用多种门路获守信息。 12．采纳了两种以上的方法进行研究。 13．能运用已有知识解决实质问题。 14．有求知的好奇心、探究的欲念。 15．独立思虑、自主学习，主动发现问 题，提出问题，追求解决问题的方法。 16．踊跃实践，发挥个性专长，发挥才 能。 等级 总评 注： 1. 评论等级分为： A B C 三个等级； 2. 评论方法：自评、互评、师评的等级用 1-3 颗星来表示。共计得 30 颗星 以上获“ A”等级；得 21— 29 颗星获“ B”等级； 21 颗星以下获“ C”等级。 .