教育经济学的研究对象和方法.pptxVIP

第二章 教育经济学的研究对象和方法; “每门科学都是分析某一个别的运动形式或一系列互相关联和互相转化的运动形式的，因此，科学分类就是这些运动形式本身依据其内部所固有的次序的分类和排列，而它的重要性也正是在这里。” —— 恩格斯;第一节 教育经济学的研究对象和基本内容;第一节 教育经济学的研究对象和基本内容;第一节 教育经济学的研究对象和基本内容;第一节 教育经济学的研究对象和基本内容;二、教育经济学研究的基本内容 教育与经济的相互关系及其联系的基本途径 教育与经济、社会协调发展 教育体制与经济体制 教育投资的来源、外部和内部比例 教育资源的配置及其利用效率 教育的私人经济收益和社会经济效益 ;第二节 教育经济学的研究方法; 定性分析与定量分析 实证分析与规范分析 静态分析与动态分析 宏观分析与微观分析 其他 ;第三节 我国教育经济学的形成与发展;一、我国教育经济学形成和发展的简要回顾 半殖民地半封建时期 二十世纪初 1949年以后;一、我国教育经济学形成和发展的简要回顾 半殖民地半封建时期 ;一、我国教育经济学形成和发展的简要回顾 二十世纪初;一、我国教育经济学形成和发展的简要回顾 二十世纪初;一、