陕旅版小学英语四年级上册教学计划、教材分析及教学进度.pdf

陕旅版小学四年级英语上册教学计划 一、学情分析 本班有学生19名，部分学生基础较差,学习兴趣不浓厚。 二、教材分析： 1. 陕旅版小学四年级《英语》上册教育理念 教材是实施课标的手段之一，是对课标的具体细化，在 实际教学中是主要的教学资料，科学地对教材定位就是用教 材教，而不是教教材。修订后的陕旅版小学四年级《英语》 上册教材依据国家教育部颁布的 2011 版英语课程标准，严 格遵循新课标的教育理念和教学目标，以“话题—功能—结 构—任务”为基本思路编写设计而成的。该书以Alice、SuNan、 Kitt 、WuChen、Colin、Kevin、LiShan、LiuZhaoyang 以 及活泼可爱、滑稽有趣的 Tob 和 Aggie 为主线形象；由他 们带领同学们，在真实自然的情景中，通过参与各种内容丰 富、形式多样的语言活动，来感知和体验语言，并逐渐学会 运用语言进行简单交流，从而达到新课标提出的小学英语教 学的各项目标。同时，该书以学生为本，注重小学四年级学 生的年龄特点和心理特征，从调动和激发其对英语的学习兴 趣入手，通过大量贴近生活实际、富有时代气息的形式灵活 多样的主题和内容和朗朗上口、富有韵律感的英语歌曲和歌 谣以及生动有趣的卡通图片画面，让学生在听、说、唱、演、 玩中主动汲取新知，为以后的英语学习奠定扎实的基础。 2. 陕旅版小学四年级《英语》上册内容特色 a. 生动性：教材版式设计图文相间，比例适度，疏密 有致；插图新颖活泼，符合儿童审美情趣，努力营造轻松、 活泼的教材面貌，从直觉和感知层面激发学生学习兴趣。如 部分单元中Part B 的Read a story 部分，教材中的图画与 磁带中的故事紧密结合，构成立体的视听结构，以更形象化 的语言和场景相结合让学生巩固所学知识内容，以培养学生 学英语的兴趣、信心、策略和习惯为根本出发点，为学生英 语能力的持续发展打下坚实的基础。 b. 趣味性：教材中安排了节奏明快的chant、具有较强 感染力的英文歌曲、走迷宫、涂颜色等教学内容，听、说、 做、玩、唱、演的内容安排，使表现形式丰富多样，既富于 情趣，又能开发学生智力。 c. 交际性：教材从切实培养儿童语言实践能力考虑，设 计了完整的语言情景，给学生提供了直接的交际素材。每课 以语言功能为线索，有机结合语言结构，围绕一定的话题将 语言材料呈现出来，供学生在用中学、学中用，为提升使用 英语进行交际的能力打基础。 d. 激励性：教材的每个单元都有Part C这一检测环节， 其中设计了形式多样的练习题，并安排有相应的听力检测。 这一设计落实了学生在评价中的主体地位，帮助学生反思和 调控自己的学习过程，学会分析自己的成绩和不足，激励自 己，增强自信心，同时能逐步培养学生的自我评价能力。 全书8 单元的螺旋式学习符合听、说、读、写的渐进认 知规律，让学生在脚踏实地、按部就班地为将来更进一步的 英语学习奠定坚实的基础。 3. 陕旅版小学四年级《英语》上册基本框架 陕旅版小学四年级《英语》上册配有彩色卡通式插图， 设计新颖活泼、生动有趣。为体现教材的实用性和可操作性、 方便教学，新教材全部采用“教案式”(teaching plan) 的 编排体例。全书共8 个单元，每单元8 页，分为Part A、Part B 和Part C 三个部分。在这8 个单元中每单元围绕一个特定 的话题展开，帮助学生系统地掌握词汇、学习会话。其中， Part A 为输入内容，即需要学生掌握的词汇和句式结构、交 际对话用语等新授部分；Part B 中则包括对Part A 所学知 识内容的补充学习、针对 Part A 中输入部分所组织的活动 和练习，并适时融入一些文化内容，在巩固知识内容的基础 上向学生介绍一些简单的中西方文化知识；Part C 则是对相 应单元所学知识内容的检测。此外，在第4 单元和第8 单元 之后，各有一个复习单元(Revision)，每个复习单元为4 页。 具体说明如下： Unit 1～Unit 4: Part A 的内容有3 页，其功能为日常会话新授及巩固活 动； Par B 的内容有3 页，其功能为字母和词汇学习及巩固 活动； Part C 的内容有2 页，其功能为评价。 Unit 5～Unit 8: Part A 的内容有3 页，其功能为导入、新授； Par B 的内容有3 页，其功能为本单元内容的扩展、综 合及巩