小学生英语语音习得中的母语干扰初探（历史学毕业论文）.docVIP

小学生英语语音习得中的母语干扰初探（历史学毕业论文） 文档信息 主题： 关于“外语学习”中“德语学习”的参考范文。 属性： F-0163ZU，doc格式，正文4505字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 搞要 2 关键字：语音习得；母语干扰；语音发音 2 一、引言 2 二、汉语、英语辅音音位对比 3 （一）塞音对比 3 （二）擦音对比 3 （三）塞擦音对比 4 （四）鼻音对比 4 （五）边音对比 5 （六）英语半元音 5 三、汉语、英语元音音位对比 6 （一）单元音对比 6 1、前元音对比 6 2、中元音对比 6 3、后元音对比 7 （二）双元音对比 7 四、结语 8 参考文献： 8 论文原创声明（模板） 9 论文致谢（模板） 9 正文 小学生英语语音习得中的母语干扰初探（历史学毕业论文） 搞要 摘要：小学生英语语音习得中的母语干扰初探作者：未知摘要：通过对小学生英语课堂教学的实地考察与记录，以及参阅相关资料和文献，本文对英语、汉语语言中的两套音位系统进行了初步的语音发音学对比，以探寻汉语母语对英语语音的正迁移和负迁移影响，从而有助于 关键字：语音习得；母语干扰；语音发音 中图分类号：H31 文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2012）-02-0-02 一、引言 中国学生学习英语，在某种程度上受汉语发音习惯的影响或干扰，常会不自觉地把汉语的一套发音习惯性地搬到英语中去。Weinreich认为，两种语言系统的差别越大，学习上出现问题和相互干扰的区域就越大[1]()。洪明则发现“目的语与母语发音相似却又存在差异的音，往往会使学习者用母语发音去代替目的语发音，造成语音错误”[2]()。“目的语与母语相近的语音室习得的难点，学习者倾向于用母语的语音去代替与目的语相似的语音，产生负迁移现象”[3]（p116）作为英语初学者的小学生，如何在英语语音习得的过程中将母语的负迁移进行有效地预防和转化，发生正迁移的作用，从而学会标准、纯正、地道的英语发音，正是本篇文章拟要探讨的问题。 二、汉语、英语辅音音位对比 汉语的辅音系统包括22个辅音音位，英语的辅音系统有22个辅音音位、2个半元音音位，从发音部位和发音方法两个方面对比如下（英语国际音标用/ /表示，汉语拼音直接用字母表示） （一）塞音对比 汉语的塞音有三对，分别是：双唇音b，p;舌尖中音：t，d和舌根音：k，g。汉语的塞音都是清音，这三对塞音表现为气流强弱的对立，也即送气音和不送气音。英语的塞音也有三对，分别是：双唇音：/p//b/;舌尖中音：//d/;和舌根音：/k//g/。英语的三对塞音表现为清音和浊音，也即声带是否振动的对立。 因为汉语拼音的书写符号和英语国际音标的书写符号有些看起来是一样的，在发音上，有的音位都是相同的发音部位，只是发音方法稍有不同。如果不仔细分辨和指导，非常容易混淆，所以很多小学生，在学习过程中，张冠李戴，用汉语的发音去代替英语的发音。比如英语book/buk/中的音位/b/，在英语里是声带振动的浊音，被有些学生发成了汉语里不送气的清音，类似于“布”的发音。 （二）擦音对比 汉语的擦音有5个清音：唇齿音：f，舌尖前音：s，舌尖后音：sh，舌面前音x，舌根音：h；以及一个浊音：舌尖后音：r。英语的擦音有四对，分别是清音和浊音相对立，它们是：唇齿音：/f//v/，齿间音：/ ///，舌尖中音/s//z/，以及舌叶音/ // /;另外再加上一个喉音/h/ 首先要区别开来的是汉语中的舌根擦音h与英语里面的喉擦音/h/。大部分老师在教学中都能够将这两者区别开来，除了极少数同学有混用的情况。如把how发成“哈唔”。其次要注意的是英语里面独有而汉语里面没有的舌叶擦音/ /和/ /，特别是/ /，有不少学生把它混同于汉语里面的舌面前擦音x，其实这两者不仅发音部位各不相同，发音方法也迥然各异。主要原因是这两个音听起来很相似，如果缺乏更深入的讲解和练习，就会被小学生用汉语的x去代替/ /，产生母语负迁移现象。如把sheep读成了“细婆”然后值得说明的是英语里独有的齿间擦音/ /和//，常常被有些小学生误读成汉语拼音中的s和z。这里需要给学生明确指出这两对音不同的发音部位，/ /和//是舌尖咬住上齿间，气流从缝隙出，而汉语是舌尖抵上齿背，舌尖从缝隙出。大部分同学经过指导以后，都能够掌握正确的发音方法。 最后要说明的是英语里面的/s/和/z/的发音方法和汉语里面的s，z的发音方法不大一样。一般来说，英