学习《幼儿园教师职业道德规范细则》心得体会范例合集.docVIP

学习《幼儿园老师职业道德规范细则》心得体会范例合集 学习《幼儿园老师职业道德规范细则》心得体会范例五篇【一】 经常听到有这么一句行话：老师是一种良心的职业，你在工作中投入多少精力，完全是取决你个人的态度。你可以轻松地过完今日又明天，也可以忙得不知今夕是何年。所以，面对同学，特殊是那些屡教不改的同学或是成果始终提不上来的同学时，也经常听到有些老师说，自己已经对得起自己的良心，问心无愧。良心原来是一个模糊且抽象的概念，没有肯定的标准，很难做出精确?????的评价，好在中学校老师职业道德规范为这颗“良心”进行了量化，供应了参照物。所以当从你口中说出“问心无愧”这四个字时，参照中学校老师职业道德规范中的相关要求，你得扪心自问，“我尽力了吗?”，“我真的问心无愧了吗?还是在躲避责任?”。假如你真的做到了，我想不管训练的结果如何，你都能坦然面对，心安理得！ 我认为中学校老师职业道德规范，是对从事老师这一职业的人员的最基本要求，是每位老师都必需自觉遵守的。规范的内容既有思想道德方面的要求，也有工作方面的要求，更有对老师寄予的厚望——树立终身学习的理念。 的确，作为老师，首先只有宠爱祖国，才可能激发同学的爱国情感。由于爱是可以相互传染的。老师只有宠爱祖国，才会从内心去宠爱社会主义训练事业，并在训练教学过程中全面贯彻国家的训练方针政策，培育合格的社会主义现代化事业的建设者和接班人。老师只有宠爱他从事的职业，才会以高度负责的态度，全身心地投入到他的训练工作中，才可能激发工作的热忱，制造性地开展训练教学工作，从而把老师职业当成是自己的事业，并坚持自己地信念为之奋斗终生。 关怀疼惜同学是对老师提出的最起码的要求。所以有人说：训练是爱的事业一点都不为过。由于老师能否做到关爱同学是能不能训练好同学的最基本要素。作为老师只有爱他所教的同学，才能在训练同学过程中真正做到细心、认真、急躁，才能做到循循善诱、诲人不倦； 才不会使用简洁粗暴的方式去处理同学所犯的“做了不该做的事或说了不该说的话”； 训练过程贯穿着爱，老师将变的更加有才智，更加有魅力。老师由于爱同学，所以会更加主动地去关注同学的身心健康，特殊是在同学的生命平安受到威逼时，能够义无返顾的挺身而出，塑造宏大、光辉的形象。老师由于向同学付出了爱，所以同学将收获了爱。由于爱，老师成了良师，成了同学的益友； 由于爱让同学懂得了什么叫认真良苦，让同学学会了将心比心、换位思考，懂得了做人的道理； 训练由于有了爱，才让同学的共性得以张扬，使训练变得和谐。爱让老师在同学面前树立起了威信！ 教书育人是老师的神圣职责。德育为首训练为本。我以为老师向同学“传道、授业、解惑”是训练的根，育人才是训练之本。同学面前老师每个人都应当是德育工，你没有理由对同学的一言一行充耳不闻，视而不见，无动于衷，听之任之，坐视不管，由于训练好同学是老师义不容辞的责任。这就要求老师要勤于钻研训练教学理论，提高专业素养和业务素养，不断改进训练教学技巧，留意挖掘教材中的思想训练素材，结合教学内容对同学因时制宜地进行思想道德训练和爱国主义训练，培育同学良好的品德。 学高为师，身正为范。训练同学不能简洁地说教，更不能实行强迫的手段。身教重于言传。老师的形象、言行举止无疑在同学中起到潜移默化的作用。因而要求同学必需遵守的纪律、规范，如老师自己先做到，其本身就有很强的说服力气。常听有些老师曾遇到这样一些尴尬事：自己忘了佩带校徽，看到同学没有佩戴的，就不好意思说； 自己头发比较长，要求同学剪短一点时，就显得有些力道不足； 要求同学不准迟到，若自己上课经常迟到，就显得苍白无力??等等诸如此类的“小事”。假如一个老师出口成“脏”，乱扔纸屑，随地吐痰，试想同学会不会有样学样，还会不会听你的话吗?假如学校要求同学做到的，老师如能身先士卒、身体力行，信任当你在要求同学时，肯定是理直气壮的，而不是力不从心的。 榜样的力气是无穷的。享有人类灵魂工程师之美誉的老师，如能真正做到为人师表，不断提高品德修养，勿庸置疑，同学将变得越来越听话越来越可爱，训练也将实现无为而至。 当前，在科技进展，社会进步，国家实施科教兴国战略，确立科学进展观的背景下，政府呼吁建立学习型社会。提倡活到老学到老。这就要求老师要顺应时代潮流并在学习型社会中发挥模范带头作用。转变传统训练观，树立新的先进的训练教学管理理念，重新思考、定位，老师在教学活动中的地位和作用。不断学习好的训练理念，内化有益的教学阅历并自觉探究、改革教学方法、训练技巧。教无定法，不进则退。因此，老师不能安于现状，满足于自身长期以来所形成的“那一套”，只有把不断进取创新的精神渗透到训练教学活动中，全心投入到训练事业，努力使自己成为争辩型、专家型的老师，而不是一般的教书匠，才能不负国家、