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学习中学校“五项管理”心得体会
学习中学校“五项管理”心得体会(一)
“五项管理”的出台,标志着国家层面对于训练教学现状的反思和改进,致力于让我们对中学校生的训练教学变得更科学、更合理、更有利于同学的健康成长和成才。但如何将“五项管理”全面贯彻和落实,使其真正地在我们的训练教学实践中发挥乐观重要作用,还有待我们认真思考和探究。? 一、作业管理?要要格遵守训练部减负的十条管理规定和XX中学校常规管理基本要求的规定。严禁机械性布置作业,布置作业要把握好度,把握书面作业总量和每天布置作业的科目数量,布置的作业老师要求做到全批全改和面批面改,目的是让同学能更准时的发觉和总结自己的学识状况。需要各学科之间进行沟通和协调,制订一个切实可行的方案,才能避开各自为战,只考虑自己那一科,结果一不当心又是总量严峻超标。同时各科老师在布置课外作业之前要有合理的设计,留意作业题目的质量和练习的有效性,做到少而精,精而广。还结合市、县训练行政主管部门常规管理的规定,学校每学期定期对每班进行两次常规检查(段考和期末考试结束前),并随机抽取几名同学的作业、练习册和试卷进行全面的认真的检查。? 二、睡眠管理同学在校能有充分的精力和健康的状态投入学习,同学充分的睡眠才是有效的保障,这才有利于提高学习效率。为促进同学身心健康进展,XX中学的作息制度严格依据训练部的要求,午休和晚就寝,达到8小时以上,以此确保中同学充分的睡眠时间。为保证孩子的睡眠时间,内宿生主要靠学校作息时间的管理规定进行正常作息。而少数外宿生则需要家长的乐观协作,家长要真正起到陪伴、监督、约束的作用,孩子才能有良好的作息习惯。? 三、手机管理每一届高一新生开头,学校每个学期开学第一周对各班都发放“手机管理致家长的一封信”让同学带回家让同学和家长认真阅读,同时让同学和家长签字并上交回执单到学校政教处存档。而“原则上”三个字总是给一种尚有商量?余地的感觉,简洁让同学钻空子,若能改成“禁止同学将手机……带入学校”会让学校在管理过程中更有底气。当然,同学在校期间也需要和家长联系,家长也不时需到和自己的孩子取得联系,这就要求校内内有足够数量的公用电话,便利同学打电话,还要有合理科学的管理方法,让家长能准时联系到自己的孩子。所以XX高级中学结合实际,以班级为单位各班配一部老人手机(仅打出电话和接收短信),便利同学紧急状况联系家长或者家长准时发短信到该手机上用,派专人管理该手机。同时学校也联系电信部门在校多设一些校内固定电话机,便利同学随时联系家长。手机不能禁止进入校内,对把手机带来学校的同学,学校要求该类同学按规定把手机上交到各班班主任(专人管理)处保存,并于周末放假时同学自主取走。课堂上按规定,老师更不能带手机进入课堂。建议家长伴侣们在同学面前不玩手机。关于手机管理的确需要家长的乐观协作,单靠学校一己之力,再严防死守,也达不到抱负的效果。手机管理成了我校家校联系的重要环节。
?四、读物管理学校严格遵守读书进校内的平安问题,学校严格要求学校读书管理员对读书“12条清单”的全面核查。结合中学校读物管理方法,并依据“12条清单”的读书内容,读书管理员每两个星期给同学推举读物表。管理员在向同学推举读物时,绝不能推销读物,不能引导或示意同学到某某书店去买我们推举的书籍。同学对于自己想看的书,可以自由选择购买或者借阅的方式。为便利同学借阅,学校图书室、阅览室要有达到国家规定的图书量、要有规范的管理。同时,学校图书室的书籍和老师推举同学阅读的书籍,都必需在《进校内课外读物推举名目》范围之内。同时学校每年拿1%的生均公用金费用来更新有意义的同学读书。学校对购买和爱心人士捐赠了一些名人著作、做人素材等书籍,学校领导、班主任、语文老师乐观提倡同学们借阅。
?五、体质管理?学校结合训练部和训练行政主管部门的管理要求,学校对同学的体育课和两操除了时间要得到保障之外,效果也要有保障,体育老师的责任心、管理力量以及课堂设计都很重要,体育课绝不能上成“自由活动课”,对同学的课外活动时间要有充分的保障,学校设立不同的社团让同学乐观参与进行熬炼,增加同学课余活动时间和机会,以增加同学的业余爱好和达到熬炼的效果,绝不能变成加班补课时间。重视对同学近视眼的防控训练、同学体质健康测试、进行校运会等体能测试、同学心理健康课和同学心理辅导的工作。食品平安与质量管理监督部门每学期对学校食堂和小卖部进行督查,确保同学吃上健康的有利生长的食物。重要的是严格杜绝学校小卖部出售高糖高脂的物品给同学。
总之,XX中学全部班级都贯彻落实社会主义核心价值观及党的训练方针,严格依据市训练局下发的文件精神,认真学习和落实于每个管理的内容要求,遵循训练教学规律和青少年健
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