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加强道德建设 提升文明素质 经过全市上下三十年齐心协力、矢志不渝的不懈奋斗，我市终于成功创建全国文明城市，实现了全市人民梦寐以求的夙愿。但全国文明城市不搞终身制，实行动态管理和退出机制。因此，文明城市创建工作只有起点没有终点，创城不易，保牌更难。市民素质是建设文明城市的关键所在，是提升城市综合竞争力的根本要素。基础设施和生活环境等硬环境可以在短期内通过努力得到改善，但市民文明素质的养成却非一日之功，难以一蹴而就，需要长时间的积淀。这就需要进一步加强公民道德建设，着力提升市民文明素质，让文明行为成为一种习惯、一种时尚。 1、深入开展群众性精神文明创建活动。以社会公德、职业道德、家庭美德及个人品德教育为着力点，深入开展文明单位、文明行业、文明村镇、文明家庭、文明企业等各种群众性精神文明创建活动，将文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的基本道德规范贯穿活动中，使“爱国守法、明礼诚信、勤俭自强、敬业奉献”成为每位公民的自觉行为规范。深入开展社会主义核心价值体系学习教育，广泛开展理想信念教育，大力弘扬民族精神和时代精神，继承和弘扬传统美德，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活。树立宣传道德楷模，广泛开展向先进典型学习活动，让广大公民学有榜样，赶有目标，见贤思齐，从先进典型的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞，汲取力量。 2、大力弘扬优秀传统文化。采取灵活多样的形式，广泛宣传优秀传统文化，让传统文化的警言名句进校园、进课堂、进社区、进机关、进公共场所，形成弘扬传统文化的舆论环境和社会氛围。服务行业和窗口单位，在搞好本行业、本单位职业道德建设的同时，加强社会公德教育，在显著位置设置社会公德教育的格言和警句牌，规范和矫正公民的行为，使正确的思想观念和道德要求，成为人们明辨是非、美丑、善恶的依据。加强公民的信仰意识教育，倡导公民树立真善美的信仰，坚决反对和打击各种形态的邪教，清除其生存空间。 3、充分发挥党员干部和公职人员的示范作用。党员干部和公职人员在现实道德生活中起着基本的价值导向和引领作用。因此，党员干部要率先垂范，以身作则，模范遵守公民道德规范，充分发挥表率带头作用，带动周围群众的道德素质由低级向高级、由一般性向先进性发展；教育工作者要加强师德修养，为人师表，德高为范；医务工作者要加强医德医风建设，构建和谐医患关系，做一个救死扶伤、备受尊敬的白衣天使。 4、加强青少年传统文化教育。以“做一个有道德的人”为主题，围绕“仁、义、礼、智、信”等内容，在全市中小学开展中华经典诵读、演讲和书画展览等伦理道德教育活动，促进青少年对传统文化的继承与发扬。积极广泛开展传统文化社会实践活动，使学生在实践活动中感悟传统文化，克服智育至上和功利主义倾向。把学校教育、家庭教育和社会教育结合起来，根据孩子不同年龄段的接受能力，通过社会实践让他们学习和掌握社会公德的基本知识、基本规范和必要礼仪，引导他们从小树立崇高理想，抵制各种不良社会风气和社会思潮的影响，学会诚信做人、团结友爱、和谐相处。通过优秀传统文化进课堂，使学生领悟传统文化，喜爱传统文化，成为中华优秀传统文化的承载者和传播者。 5、注重用道德力量感染人。深入开展道德模范、道德之星、身边好人等评选宣传活动。广泛开展争当“好媳妇”、“好公婆”、“好邻里”、“贤内助”、“模范丈夫”等活动，以家庭和谐促社会和谐，以个人文明促社会文明，优化小气候，改善大环境。积极开展道德模范和身边好人宣传活动，通过编印道德模范事迹材料、建立道德街、设置“金昌好人榜”、电视台宣传德模范人物、组织道德模范和身边好人进机关、进企业、进学校、进社区交流活动等形式，广泛宣传道德模范和身边好人先进事迹，让道德模范人物感人出彩，平实可信，富有感染力。通过身边的好人，引领道德新风尚，传播道德正能量，从而在全社会形成学习、关爱、争当道德模范的浓厚氛围。每年评选一次“金昌市道德模范”和“金昌好人”、“最美金昌人”等身边好人，财政每年安排一定的资金，用于奖励各类道德模范、身边好人和道德教育先进单位。 6、增强公民道德教育的实效性。把市民文明行为养成教育摆在突出位置，积极引导广大市民规范公共场所行为，文明出行、文明购物、文明观演、文明旅游、文明就餐，自觉养成讲文明、讲卫生、讲秩序的良好习惯。充分发挥学校在公民道德素质教育中的基础作用，幼儿园、小学、中学以及各类职业培训学校应该配合公民道德教育，安排教学计划，分阶段、分年龄开设公民道德素质教育专门课程或讲座。同时，组织专家学者编写内容丰富、形式多样、生动活泼的教学课本和宣传材料，对城镇居民、厂矿职工、个体工商户和服务人员进行经常性、系统性的道德素质教育。坚持把公民道德素质教育纳入公民再教育体系，持续抓好公民道德建设，不断提高全民道德素养。 提高公民道德素质，是时代的呼唤、现实的需求，更是实现