高中生物《细胞中的无机物》说课稿.pdfVIP

高中生物《细胞中的无机物》说课稿 以下是一篇关于高中生物《细胞中的无机物》说课稿的范文，供 大家参考，希望大家能尽快掌握说课稿的写法。 各位领导 、老师们， 你们好 !今天我要进行说课的课题是高中生物 《细胞中的无机物》。 一、课题：第 2 章第 5 节《细胞中的无机物》 二、教学目标： 1、说出水在细胞中的存在形式和作用。 2、说出无机盐在细胞中的存在形式和主要作用。 三、教学重点和难点 1、教学重点：水和无机盐在细胞中的作用。 2、教学难点： (1)结合水的概念 ; (2)无机盐的作用。 3、难点的处理：本节课的难点是要让学生明确结合水的概念和 作用以及无机盐在细胞和生物体中的重要作用， 对于结合水， 学生不 太了解，可联系新鲜鸡蛋清的液态胶状的存在形式， 这就是富有生命 的状态，这部分结合在蛋白质等大分子周围的水已经失去了流动性和 1 ————来源网络整理，仅供供参考 作为溶剂的作用， 仅是细胞和生物体的组成成分， 同时让学生联想臭 鸡蛋是不会有这样胶体状的鸡蛋清的， 因此鸡蛋臭了意味着鸡蛋已经 没有生命功能了， 通过这样的例子让学生体会结合水在细胞组成成分 中的作用。 学生在学习无机盐的作用时， 可以列举人体生活和健康中的各种 实例来加深感性知识， 比如利用课本中运动员饮料的资料让学生讨论， 由此再引申到人体发生的一些与无机盐有关的疾病， 通过对疾病的介 绍和讨论学习无机盐在细胞和生物体构成， 调节渗透压和酸碱平衡等 方面的功能。 四、教学方法：本节内容较简单，内容较少，学生自学，老师点 拨的方法。 五、课时： 1 节课 六、教学过程： 1、创设情境导入新课 一个人在极限状况下， 可以坚持 20d 以上不进食， 但是缺水不能 超过 1d，地球表面约 3/4 的部分是水，细胞内含量最多的化合物是 水，许多科学家都在为寻找火星上的水而努力工作， 既有成效又有争 议，这些事实说明水对于生命的重要性， 水在细胞和生物体中具有什 ————来源网络整理，仅供供参考 2 么样的功能呢 ?由此引入新课学习，同时利用课本上问题探讨，将学 生带到对水的内容的学习中。 2、细胞中的水 (1)举例说明生命活动离不开水。 (2)水在细胞中的含量及分布特点。 (3)水的存在形式及作用。 3、细胞中的无机盐 (1)大多数无机盐的在细胞中存在形式是什么 ? (2)为什么细胞中的无机盐含量很少，作用很重要 ? (3)引导学生，思考与讨论。 (4)联系无机盐与生活。 4、本节小结与作业。 拓展阅读：说课稿一般应从以下几个方面来阐述： 简析教材 教材是进行教学的评判凭据， 是学生获取知识的重要来源。 ①教 材内容部分要求说明讲稿内容的科目、册数，所在单元或章节 ;②教 学内容是什么 ?包含哪些知识点 ;③本课内容在教材中的地位、作用和 前后的联系 ;④教学大纲对这部分内容的要求是什么