2021_2022学年高中语文第三单元16辛弃疾词三首鹧鸪天壮岁旌旗拥万夫教案3粤教版选修唐诗宋词元散曲蚜.doc

PAGE 2 - 鹧鸪天 教学目标： 了解词人生平经历，体会作者的爱国情怀和壮志未酬，投闲置散的悲愤之情。 掌握诗歌表达技巧：表现手法—对比和篇章结构—过渡。 教学重点： 了解词人生平经历，体会作者的爱国情怀和壮志未酬，投闲置散的悲愤之情。 教学难点： 掌握诗歌表达技巧：表现手法—对比和篇章结构—过渡。 教学方法： 讲授法、诵读法、讨论法 教学课时： 1课时 教学过程： 导入 同学们，之前我们学习了陆游的《诉衷情》，感受到了一位满怀爱国热情却空垂老泪的爱国词人形象。其实，南宋还有一位这样的悲歌英雄。他，以武起事却以文而终；他，是无双剑豪却为词中之龙；他，把别人的苟且活成了热血。他就是辛弃疾。 欣赏视频，了解作者 辛弃疾（1140年5月28日－1207年10月3日），字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县（今济南市历城区遥墙镇四凤闸村）人，中国南宋豪放派词人，人称词中之龙，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。辛弃疾生于金国，少年抗金归宋，曾任江西安抚使、福建安抚使等职。 朗读词作 初步感知 好的作品，先读三遍： 一读，正音： 旌（jīng）旗 锦襜（chān）夜娖（chuò） 银胡 （lù） 白髭（zī）须 二读，感知内容： 三读，把握感情基调。 结合注释，了解词作内容，用自己的话概括这首词的感情基调。 明确：上片：追忆少年的英雄壮举（慷慨激昂）