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XX高中心理健康教育工作总结 XX 高中心理健康教育工作总结范文 心理健康教育 作为我校教育的重要组成部分，在本学年取得了丰硕的成果。 在巩固己有的成绩的同时，本着促进我校心理健康教育更加 深入健康地发展，全面推进素质教育的目的，我们在总结过 去的成功经验的同时，对工作提出了更高的要求，不仅从提 高学生心理素质入手，完善了我校心理健康教育的立体网络， 还不断加大宣传力度，拓宽心理健康教育的渠道，继续推进 我校心理健康教育工作更加健康、 系统、全面、有效地展开。 回顾过去的一学年我们开展的心理健康教育工作，主要有以 下几个方面： 1. 精心组织心育小社团活动。 高一年级 “心育小社团”， 继续坚持两周活动一次，活动的主题分别为： 《我说你画》、 《做一个自信的人》、《体验成长的快乐》、《放松训练》等等， 使成员在活动体验中了解、训练和提升自己 ; 编发《心馨小 报》 4 期，共同关注自己和他人的心理健康，提升学习和生 活质量。 2. 认真实施心理健康教育授课制度。针对高一年级学生 的心理发展特点、普遍存在的心理烦恼与困惑，利用班会课 时间，实施心理健康教育授课制度，使之成为学生接受心理 健康教育的主要途径，使学生了解心理卫生常识，学会自我 控制、自我调节等保健知识，培养良好的心理品质，提高人 格水平。 为高三年级全体同学作了考前心理辅导课。 3. 坚持常规心理咨询。每天中午 12：30— 1;15 和下午 活动课时间开放“心馨”小屋，由专职心理教师与学生进行 面对面的咨询，让学生卸下烦恼、困惑，带走快乐、愉悦 ; 通过心理咨询信箱和心理咨询电子邮箱对学生进行心理咨 询，并作必要的案例分析，共有 80 多例 ; 辅助班主任解决部 分学生的心理问题，使学生能够健康、快乐地成长。 4. 学科教学中渗透心理辅导。各科老师充分挖掘教学中 有利于学生心理发展的因素，尽可能清除各种不利因素，将 心理健康教育的思想、内容、行为渗透到各学科的具体教学 活动中，在潜移默化中发挥心理教育的作用。 5. 认真办好了 5 月心理健康教育月的活动。 5 月是昆山 中学心理健康教育活动月，为了更好地宣传、普及心理健康 知识，增强学生心理健康意识，引导学生更好的认识自我、 调整自我、发展自我，提高预防和解决心理困扰的能力，我 校开展了心理趣图展、主题手抄报比赛、心理电影放映、心 理健康教育主题班会、心理健康教育黑板报等一系列活动。 高一、高二、高三年级分别奔赴西塘、同里和无锡参加户外 拓展训练。 6. 积极组织了初中高中片心理剧的评比和展示。根据教 育局心理健康教育计划，认真组织初中高中片心理剧的学习 与评比工作，使大家认真学习怎样把学生中出现的心理问题 搬上校园舞台，让学生自己表演、自己观看、自己体悟，从 而使表演者和观看者得到启发。我校心理剧《适应环境 追 逐梦想》获得昆山市二等奖。 7. 积极参与《中等学校生涯发展教育的实践研究》 。我 校参与了苏州市中等学校生涯发展教育研究与指导中心的 《中等学校生涯发展教育的实践研究》课题，认真学习研究 和交流探讨， 收集、整理生涯咨询案例， 开展相关主题活动， 积极收集、整理子课题结题实验报告。撰写的文章获得苏州 市二等奖。 8. 参加苏州市各级各类培训。我校徐瑾老师认真参加昆 山市教育局组织的心理健康教育老师上岗培训，并顺利结业 获得上岗证 ; 于广春老师通过一年的认真的学习，于今年