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义务教育课程标准实验教科书;第3章;; 圆也可以看成是一个动点绕一个定点旋转一周所形成的图形,定点叫作圆心.;;; 现在用一根大头针穿过这两个圆的圆心,让硬纸板保持不动,让白纸绕圆心旋转任意角度,观察旋转后,白纸上的圆是否仍然与硬纸板上的圆重合?;;这表达圆具有什么样的对称性?; 证明:;;1、自行车的车轱辘是圆形,为什么?;3. ⊙O的半径为5cm,弦AB的长为6cm求圆心到AB的
距离.;2.下述命题是否正确?为什么?;1.2.3 绝 对 值;观 察;*;-3; 在数轴上,表示一个数的点与原点的距 离叫做该数的绝对值〔absolute value)。;想一想 互为相反数的两个数的绝对值有什么关系?
一对相反数虽然分别在原点两边, 但它们到原点的距离是相等的.;一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离. ;议一议 一个数的绝对值与这个数有什么关系?; 因为正数可用a>0表示,负数可用a<0表示,所以上述三条可表述成: (1)如果a>0,那么|a|=a (2)如果a<0,那么|a|=-a (3)如果a=0,那么|a|=0 ;-10、-8两数中,哪个数大?它们的绝对值呢?
;1.比较以下各组数的大小: (1)-1和-5? (2)- ?和-2.7 ?? ;做一做;判断: (1)假设一个数的绝对值是 2? , 那么这个数是2 ; (2)|5|=|-5|; (3)|-0.3|=|0.3|; (4)|3|>0; (5)|-1.4|>0;
(6)有理数的绝对值一定是正数;
(7)假设a=b,那么|a|=|b|;
(8)假设|a|=|b|,那么a=b;
(9)假设|a|=-a,那么a必为负数; (10)互为相反数的两个数的绝对值相等;; (1)绝对值是7的数有几个?各是什么?有没有 绝对值是-2的数
(2)绝对值是0的数有几个?各是什么
〔3〕绝对值小于3的数是否都小于绝对值小于5的数?
〔4〕绝对值小于10的整数一共有多少个? ; (1)求绝对值不大于2的整数; (2)x是整数,且<|x|<7,求x.; 2、有理数a在数轴上对应的点如???图:;练习一:;3. 判断〔对的打“√〞,错的打“×〞〕:
;
;5. 足球比赛中对所用的足球有严格的规定,下面是5个足球的质量检测结果〔用正数表示超过规定质量的克数,用负数表示缺乏规定质量的克数〕;本章小结;累了吧?
继续加油!!!
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