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微课在初中地理教学的应用和前景 1引言 地理是一门包容文理的学科，地理教学应当是为了让学生们将其运用到生活的交流中，了解更多元的地理文化。初中地理知识的涵盖范围相对来说比较小，地理教师的任务是帮助学生打好地理学习的基础，将教材规定的地理学科的基础知识传授给学生。因此，初中地理课堂教学对于学生今后的地理学习举足轻重，教师在教学过程中要保证课堂成效，可以有效利用微课的形式来实现教学模式的创新，提高课堂教学的有效性。 2微课的概述分析 “微课”是指针对某一个知识点或者课题进行讲解的短视频或者音频资料，这种“微课”资料往往目的性极强、重点突出，能够节约教学时间、大大提高课堂教学效率。微课是在社会科技发展环境下衍生出来的先进的现代教育技术手段。在初中地理教学过程中，微课的应用能够提高教学有效性[1]。促进微课与初中地理教学的深度融合，通过微课进行地理教学手段的革新，能够激发学生对地理学习的兴趣，学生的学习兴趣提高了，就能够大大提高学习效率，教师的教学效果就能得到更好的保障。 3微课在初中地理教学中的应用分析 3.1利用微课对地理教学的重难点进行分析。教师在进行课堂教学前，首先要进行备课工作，设计教学方案，无论什么学科都是如此，地理课堂也不例外。初中地理学科是学生地理学习的初级课程，教师在进行授课之前，必须要多次打磨教学方案，精益求