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有关老师学习心得体会范本合集 　有关老师学习心得体会范文集锦十篇 　 心中有不少心得体会时，心得体会是很好的记录方式，这样可以记录我们的思想活动。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是细心整理的老师学习心得体会10 篇，期望能够挂念到大家。 　 老师学习心得体会 篇 1 　 老师个人师德学习心得素养训练是我国训练事业的一场深刻变革，是训练思想和人才培育模式的重大进步，对各级各类学校的老师素养提出了严峻的挑战。现代老师应具备以下几个方面的素养： 　 良好的职业道德师德的好坏从大的方面来说影响整个社会的物质文明建设和精神文明建设，从小的方面来说影响同学的身心健康进展。在训练中一切师德要求都基于老师的人格，由于师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代训练家提出的”为人师表、”以身作则、循循善诱、”诲人不倦、”身弓行实践、”严谨治学、勤于进取’、”认真授业、宠爱同学、乐观育人、勇于科研、公平竞争’等，既是师德的规范，又是老师良好人格的品德特征的体现。在同学心目中，老师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。因此老师必需要有良好职业道德。 　 科学的训练观念在升学重压下，传统训练观念即传统的老师观、陈旧的教学观、”惟师是从’的专制性的师生观等仍束缚着大批老师。很多老师在听到同学不同意见时，常用自己的想法束缚同学，或赐予损害自尊心的批判，造成同学不敢提出和老师不同的意见，制造性思维更无从产生，最终不会思考也不愿思考。 　 在这种旧训练观念的桎梏下，，共性很难充分伸展，思维不能健康发育，导致思想依附、灵魂萎缩，惟师是从、惟书本是从已经成为普遍的现象，这不能不 　令人痛心和担忧。这些不具有独立性、变通性和制造性的接班人又怎能适应科技突飞猛进、学问日新月异的当今时代？又怎能担负起 21 世纪富国强民之重任？因此，老师训练观念 　 的转变和更新特殊重要，只有老师具有新的训练教学观念，才能在教学中不断进行改革和创新，才能以优异的素养去主动适应并深化开展蓬蓬勃勃的素养训练，才能培育出新世纪所需 　 要的制造性人才。 　 创新的力量一个没有创新精神和创新力量的民族，是难以独立于世界民族之林的。我们中华民族有光辉的四大创造史、也有屈辱的半殖民地史、更有崛起的改革开放史，无不证 　 明白这一论断的正确性。而创新这一民族灵魂的连续和升华，离不开”人类灵魂的工程师’。从这个意义上，我们可以说：创新是老师的首要必备素养、不行或缺的师表，在迎接学问 　 经济挑战的 2l 世纪尤其如此。 　 对同学的素养训练，是一个多层面、多角度、互动互补的立体工程，诸如身体素养、思想素养、心理素养、业务素养、个人素养、群体素养、单项素养、综合素养的培育等等。而创新，是同学发挥潜力成长成才的基本素养。其培育，必需贯穿于素养训练立体工程的一切层面、全部角度。老师有不同的岗位、不同的专业，但都必需是创新精神和创新力量的发觉者、传导者。假如老师本身缺乏创新素养，又怎么能以”身教’的师表来树揩模，导方向，作人梯？因此，高素养的老师队伍和学校管理队伍，首先必需是有创新素养的队伍，才能把学校办成培育创新人才的基地。 　老师队伍的创新素养必需是成体系、全景式的，必需是有再生与辐射力量的。前者指老师的创新，应当是包括教学理念、教学方法、教学手段、教学内容等诸多方面协调全都、相辅相成的创新； 　 后者指老师的创新素养，主要不是体现于教案中、课堂里，而是体现于教学对象创新精神和创新力量的养成进展、开花结果。为此，老师必需通过”学习、学习、再学习’，不断更新观念，接受新知，强化创新精神。要破”以教为主’、”教与学统一’的观念，立”教为不教’的观念； 　 破”一张考卷论凹凸’的观念，立全面考察创新力量的观念； 　 破”自我封闭’的小国寡民训练观，立开放办学的国际化大训练观。 　 良好的共性一个人的共性的形成既有先天的不同素养基础，又有后天环境条件的影响，而良好的共性品质的形成主要取决于后天环境的影响。就青少年同学而言，影响他们良好共性形成的主要因素是对他们进行训练的主要施教者老师的共性。前苏联训练家乌申斯基说：”当然，很多事有赖于学校一般规章，但是最重要的东西永久取决于跟同学面对面的老师共性：老师的共性对年轻心灵的影响所形成的那种训练力气，是无论靠教科书、靠道德说教、靠奖惩制度都无法取代的。只有共性方能影响共性的进展和定型，只有性格才能养成性格。’训练專家之所以如此论述，就是由于老师共性潜在地影响着青少年的精神世界，影响着施教的成果。老师共性的影响具有导向、分散、使同学亲师等多种功能，老师的良好共性品质一旦得到同学的认同，就会激起同学的学习需要，从而由认同到仿照乃至内化。富有共性魅力的老师犹如一种粘合剂，能将每个同学紧紧地分散