大班周计划3篇.docVIP

　　这是大班周计划3篇，是优秀的幼儿园计划，供参考学习。 　　本周预设目标 　　1、熟悉幼儿园的一日活动安排。 　　2、喜欢喝白开水。 　　3、感受圆的奇妙变化 　　生活活动 　　1、喜欢喝白开水。 　　2、知道正确的进餐方法。 　　3、提高生活自理能力，初步养成良好的生活习惯和卫生习惯。 　　区域活动 　　表演区:投放手偶，引导幼儿边听故事边表演。语言区:提供有关幼儿一日的图片、图书，供幼儿讲述。 　　结构区:指导幼儿建构马路、房子等。美工区:提供蜡笔、卡片等东西。 　　体育活动 　　1、早操:要求幼儿踏步和我做基本操时动作合拍、有力、到位 　　2、集中游戏:《滚小球》、《蚂蚁搬豆》 　　3、自选游戏:提供羊角球、皮球、空罐等供幼儿自选，重点指导幼儿联系平衡力。 　　集中与游戏活动 　　1、早期阅读:奇妙的圆 　　2、语游:拉个圆圈走走 　　3、科学:自己吃饭真开心 　　4、区域活动 　　1、数学:配对(一) 　　2、音乐:十二点钟静悄悄 　　4、涂色:给小树穿上绿衣裳 　　5、体游:钻山洞 　　1、儿歌:洗手歌 　　2、英语: 　　,’. 　　3、角色游戏:娃娃家 　　4、体游:老鹰捉小鸡 　　1、数学:配对(二) 　　2、社会:抱一抱 　　3、表演游戏: 　　我的一家子(上) 　　4、区域活动 　　整合:幼儿园里的生活 　　1、故事:勤洗手 　　2、手工:装饰帽子 　　3、结构游戏:筷子 　　4、体游:小兔跳 　　环境创设 　　1、区域材料:“美工区”提供橡皮泥、塑料彩泥压膜工具，让宝宝压制出圆形。 　　2、语言区:提供有关不同圆形图片，供幼儿讲述。 　　3、语言区:布置“奇妙的圆”，供幼儿认识常见的圆形物品。 　　一、指导思想 　　要以《纲要》为指导，以总校目标作为指导方针，以爱为教育的基础，结合本园实际，继续以“我能行，我努力，我真棒！”为精神动力，抓好常规工作的同时，继续建设本园特色，使教育质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。 　　二、关键词：坚持反思感恩 　　三、主要工作 　　（一）、把责任文化打造成部门文化的根基。 　　1、以“责任”为主题，以“责任”为根基，倡导老师多读书，组织老师们以某本书为中心，在读书中体会生活，学会工作，从而学会感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指数。初四教师到园上班，于老师负责分发，教师领取教学用品，生活用品（由班主任保管）。布置环境，集体布置走道，顶层，二楼南北，楼梯大门口，多功能门都要布置，各班教师负责各班具体工作以及环境布置，门口要有教学计划和教学内容让家长一目了然。 　　2、在每周例会智慧分享，行政和组长把一些“事实性反馈”给老师，使老师做事有的放矢。每周由一位老师把自己收获的一些感受分享给大家（侧重于业务上的知识）教研组组长带值班老师检查卫生死角于园长监督指导。从而把积极、上进、健康的思想带给大家评分记录。 　　3、周二保育员例会，在上个学期的收获中，鼓励保育员在每周例会中和大家分享“我在班级管理中学到了什么？”进一步提升“教”的能力！小班以说唱为主导思想，中班做英语，大班做汉字尽量把特色和布置相结合。 　　（二）、在文化背景的引导下，在反思中，坚持我们的收获，努力提高“品质”。 　　1、关于教研活动：教师研讨课严格按照我们“流程”进行，资料积累到位，一学期中每位教师要求自己上一节“好课。” 　　2、年级组工作：常规性的孩子活动以年级组为单位展开，本学期组长帮助每位老师可以成功开展一次“半日活动展示。”关注组内老师研究资料的积累。 　　3、后勤队伍建设：本学期继续提高保育员“教”的能力，在以往的比赛活动中放进去一个“班级常规工作”比如：保育员组织孩子点心环节等。 　　（三）、根据本园实际情况，采取多种途径，提高教学质量。 　　1、根据孩子发展的五大功能区，把孩子园所学综合课程进行整合，初步分为语言、音乐、科学、体育等方面，由专人负责设计出适合各年龄段的活动方案，在尊重孩子年龄特点的前提下对孩子各方面的发展给予一个科学的评估。 　　2、全心服务班继续推广，坚持上学期服务班中两大主题“语言”和“计算”，面对现实，明确孩子园发展思路，努力打造孩子园特色。 　　在今年年初，我园领导组织孩子园的教职工，认真分析了我园面临着的各项困难：自聘9名人员解决教职工不足问题，却又因自聘人员跳槽造成教职工队伍不稳定；社会上传言孩子园教的不好原因等。孩子园何去何从？我园领导班子组织教职工就此展开讨论，并使教职工形成这样的共识：只要有庄周孩子园存在，我们就不能使送孩子来庄周孩子园就读的家长失望，不能使孩子在他们各项能力发展的学前期得不到良好的发展，我们要让在孩子园就读的孩子感到带给他们的是幸福和成长的快乐。在教职工明确了孩子园的发展思路后，大家都能积极地朝着打造孩子园