新部编版三年级语文上册《19.海滨小城》ppt教学课件.ppt

天是蓝的，海也是蓝的 棕色的机帆船、银白色的军舰 白色的、灰色的海鸥、跟海鸥一样颜色的云朵 帆船上的渔民、军舰上的战士 金黄色的脸和胳膊 沙滩上各种颜色、各种花纹的贝壳 银光闪闪的鱼、青色的虾和蟹、金黄色的海螺 远 近 大 小 学法指导 1.默读第1～2自然段，想想哪些景象给你留下深刻的印象？ 2.四人小组相互交流各自的发现。 3.将小组的发现与全班一同分享。 学习单 海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。 生动展现无数的船只穿行的景象。 天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。 展现了海鸥和云朵的动态美。 海鸥 灰 帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。 生动地展现夕阳照在渔民和战士脸庞和胳臂上的图景。 渔 学法迁移 1.默读第3自然段，哪些地方的描写让你觉得有意思？圈画出来。 2.将自己发现的奇妙之处跟同桌交流。 3.将学习成果在全班展示。 沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。 贝壳只好寂寞地躺在那里。 拟人的修辞手法。 寂寞的贝壳在想些什么？ 遍 躺 远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。 你的脑海里浮现出怎样的画面？ 出海捕鱼的渔民们脸上带着丰收的喜悦，渔船上有各种各样大大小小的鱼、虾、蟹，还有的鱼都要蹦出来了。 船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。 你感受到了什么？ 岸上的人们也十分地喜悦、高兴。 靠 斜勾写舒展。 载 远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。 满 看着满载的鱼虾，人们都会说些什么呢？ 今天的鱼和虾，又大又肥，你看这虾，活蹦乱跳，肯定能卖个好价钱。 大家一个一个来，今天的货多，不要挤。 这船活虾我都要了，算便宜点啦…… 开火车朗读第1～3自然段。再次跟随作者奇妙的文字欣赏海滨特有的风情。 朗读感受 今天我们走进海滨，看到了一个个美丽的镜头，感受到了文字的奇妙。小城还有哪些美丽的镜头？下节课我们继续去欣赏。 第二课时 海鸥 满载 安静 喧闹 整洁 海天交界 银光闪闪 绿绒大伞 复习回顾 选择一个或几个词语说说课文内容。 自由读第4自然段，思考这段话主要讲了什么？ 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。. 关键句 树多 感悟写法 有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 亚热带树木 从这几个词，你感受到了什么？ 种类多 亚 初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 读着读着，你好像闻到了什么？ 香味浓 香味怎样？从哪个词看出来的？ 夏 飘 凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 笼罩什么意思? 花很多 抬头往上看，庭院上空是一片片红云，公园上空是一片片红云，街道上空也是一片片红云…… 一朵朵凤凰花 师生合作朗读第4自然段。读完之后回顾，这个自然段是怎样来写庭院树多的？ 结构梳理 围绕“庭院树多”，第4自然段写了树的种类多、叶香浓、花很多这三方面内容。 小结学法： 读课文——找关键句——圈景物——梳理思维导图——再读课文。 当一段话的其他句子都围绕一句话展开写，这句关键的句子就称之为“中心句”，当它的位置在开头时，我们又称它为“总起句”。 迁移学法 1.默读第5～6自然段，想想公园和街道的景色是什么样的？ 2.小组合作，任选一个自然段，交流这段话写了什么？怎么写的？ 3.小组将摘录的词语用示意图表示出来。 * * 同学们，我们的祖国山川秀丽，风景优美。我们刚刚告别富饶的西沙群岛，今天老师又将带领你们走进一个美丽的海滨小城。 新课导入 bīn 水边 湖滨 江滨 河滨 滨 1.认识“滨、鸥”等11个生字，读准多音字“臂”，会写“滨、灰”等13个生字，会写“海滨、街道”等16个词语。 2.正确流利地朗读课文，能说出课文描写的主要景物及其样子。 3.能找出第4～6自然段的关键语句，借助关键语句理解段落的意思。 4.摘抄自己认为写得好的句子，并与同学交流。 学习目标 第一课时 这座海滨小城在哪儿呢？ 初读课文 我的家乡在广东，是一座海滨小城。 大声朗读课文，读准字音，读通句子。读完之后想想：课文描写了海滨小城哪些地方？ 自读要求 海滨 胳臂 满