新部编版三年级语文上册《20.美丽的小兴安岭》ppt教学课件.ppt

春天，树木长出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 比较下面两句，哪一句更好？ “抽出”更准确地体现出树木在春天快速地生长。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 由“抽出”你想到了什么？ 树木长出了嫩芽，小草也探出头来，经过冬天的沉睡，大地万物都焕发出勃勃生机。 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。 树木抽出新的枝条，长得多么快，多么有力！ 舍 shè shě 宿舍 舍得 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。 哪个词用得比较好？ 这些词突出了树多。 下面哪张图的森林浸在雾里了？为什么？ 雾多，到处都是。雾很浓，笼罩着整个森林。 浓雾把树木遮住了，你还能用自己的语言描绘夏天的树木吗？ 夏天的树木长得非常茂盛，很高大。走进森林里，抬头低头看到的都是绿油油的树。夏天的早晨，森林里弥漫着乳白色的浓雾。 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。 边想象画面，边读读这段话。 这两句话中哪些词语也用得好？能换个词说一说吗？ 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。 冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。 示例：将“飞舞”换成“飘落”。比较着读，体会不同。 显 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线。 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。 冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。 你从这几句发现了什么？ 每个季节，树木都有变化。 每个季节，都有描写树木变化的语句，都是先写季节，再写树木。 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 库 小兴安岭还有着哪些美景？蕴藏着什么宝物？下节课我们继续学习。 第二课时 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 复习回顾 小兴安岭还有什么景物？又有什么特点？我们再走进小兴安岭的一年四季。 合作探究 1.自主读课文第2～4自然段，用横线画出作者描写的景物。找出其中描写准确生动的关键词，做上记号。 2.组内交流，每个季节作者写了什么？哪些词句写得好？完成下图表格。 季节 景物 春 夏 秋 冬 季节 景物 春 树木、积雪、小鹿 夏 树木、浓雾、阳光、野花 秋 树木、山葡萄、榛子、蘑菇、木耳、药材 冬 树木、白雪、紫貂、黑熊、松鼠 选择你认为最美的季节，朗读课文中的相关内容，边读边想象画面。 小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 从这些词你感受到了什么样的小鹿？ 哪些词用得好？ 展示交流 可爱的小鹿 小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。有的 还有的 。 还有干什么的小鹿呢？ 小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 可爱的小鹿 带上你的动作，欢快地读一读。 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。 哪些词用得好？ 你仿佛看到了什么画面？ 森林被浓雾覆盖，像浸泡在浓雾里面。太阳出来后，穿过一层层的浓雾，发射出耀眼的光芒。 草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 你读到了什么颜色？还会有哪些颜色？ 草地上盛开着各种各样的野花，有的 ，有的 还有的 。 想一想，野花都是什么形态？仿照课文说一说。 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 夏天的小兴安岭，到处生机盎然，美不胜收！我们一起美美地读一读。 这时候，森林向人们献出了酸甜