开放英语教学模式研究.docVIP

开放英语教学模式研究 “开放英语”是国家开放大学现代远程开放教育本、专科的公共课。其中，“开放英语I”为专科段公共英语必修课程，“开放英语II”为本科段公共英语必修课程。现代远程开放教育的学习者来自社会各个方面，英语水平参差不齐，学习者被动接受知识，学英语只是为了考试拿文凭。这给英语教学带来很大困难，教学质量难有效提高。好大部分学员多次参加英语网考失败，致使无法按时毕业。为了改变这种现状，提高开放学员英语学习效果，提升其终身学习能力，天水电大县区英语教师进行过多次交流讨论，结合“开放英语”课程教学实践，在分析近年来英语教学模式利弊的基础上，对“开放英语”课程教学进行了一些新的尝试和探索，提炼升华出了“开放英语”课程学导立体互动教学模式，并在“开放英语”课程教学中不断探索应用。 1“开放英语”课程学导立体互动教学模式 天水电大经过对开放英语教学的长期实践探索和理论学习，潜心构思，提出远程开放教育“开放英语”课程学导立体互动教学模式，其含义是：以英语交互理念和远程开放教育理论为指导，根据课程教学目标和教学内容，利用案例教学策略、问题教学策略、网络教学策略，以学员为主体，学员与导师、学员与学员之间不断交流信息，相互协作、促进进行教学的立体互动教学模式。 2“开放英语”课程学导立体互动教学在开放英语面授辅导中的应用 面授教学和网上教学是远