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— PAGE \* Arabic 1 — 董玉川——团队建设与执行力 团队建设与执行力培训  培训大纲  一、培训背景：  团队，一个永恒又需要不断发展的话题，当您站在了这个领导角色之上，你在带领团队过程中，是否遇到以下困惑及问题：  为什么那么努力业绩还是上不去？  如何拥有团队人员追随你的人格魅力？  如何更快更好地带出一支有活力有凝聚力的工作团队？  如何留住骨干团队人员：目标激励、面子激励、职业生涯、大胆授权、责任承包等等？  为何目标与结果总有落差？  如何解决工作日志、工作计划“无用论”的问题？  如何激励团队人员并保持每天处于颠峰状态？并且由内而外地自动自发拼命干？  如何建立带有目标感的团队文化？拥有疯狂的执行力？……  “我们不缺优秀的管理人才，缺的是培训人才的人才”。所以我们开发这次培训，重塑团队管理者的角色和职责定位，针对团队的制度制定人员招聘与激励、目标预测等管理活动，传授系统专业的管理方法论、工具和技能，帮助学员在实际工作中有效领导团队并激励员工潜能，让我们的工作团队具备狼性的品质，从而推动卓越业绩的达成。  二、课程目标：  1、培训各部门经理、主管成为企业的中坚力量，成为企业目标的坚定执行者。  2、掌握系统思考能力，对部门工作懂得如何策划铺排。  3、提升上下级和各部门之间的协调沟通能力。  4、学会组织管理、团队建设，合理利用本部门的人力资源，优化配置。  5、明确管理的目的、对象、方法，从管事走向理人！  6、学会用成就感激励团队，而不是用制度恐吓团队成员。  三、课程对象：  企业部门经理，项目专员，主管，班组长等中层、基层管理人员  四、授课结构  理论讲授50％、实战演练20％、案例讨论、游戏20％、经验分享、答疑10％，讲师互动相辅而成。  五、课程大纲：  第一部分：团队管理者的心理定位  一、管理问题的导入  1、为什么要做管理  2、“管”是双赢的过程  3、“理”是双赢的结果  二、团队管理思维的深入  1、不同年龄段员工的想法  2、针对性的学习  3、有效的思考定式决定方向  三、团队管理的实质意义  1、谁来实现企业的使命  2、组织和激励人力资源完成使命  3、成为卓越领导者  四、团队沟通管理的深入：管事、理人  1、全面管理思维引进  2、管住事情  3、理顺人情  本节案例：  1、你的电话吵死人  2、唐僧师徒  3、咱们的企业与“M”的区别  4、孙悟空为什么干的卖力  5、你爸是你爸和你爸是李刚的区别  其实心态和命运的关系，就如一名人所言：播下一种心态，收获一种思想，播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。可见心态决定着命运。  第二部分：团队管理者的正向思维  一、问题的深入  1、学习和思考的结合力  2、潜意识的管理意愿导向  3、“砸锅卖铁”的努力  二、思维的浮出  1、你能回望多远的过去，就能展望多久的未来  2、乞丐的管理之道——你干得了乞丐的工作吗？  3、我们工作的最大特点：重复  三、团队管理的实质作用  1、团队管理的复杂性  2、团员工作的重复性  3、本事：把复杂的事情做简单  本节案例：  1、潜意识的管理意愿  2、乞丐的管理特点  3、本科、制造部长、MBA之路  思维可以通过归纳与概括掌握现实中事物的规律，还可以在已有的事物上，通过想象，建立全新的、不存在的事物。例如，发明家可以通过已经存在的物品，  通过新的想象，对其加以改进，从而发明出新的物品。其能否成功关键取决于思维的的推断是否与现实相符。其实，这也正是人类创造能力和创作能力的来源。  第三部分：团队管理者的价值观导向  一、思想导向的工作方法  1、PMP拍马屁的工作思路  2、两种解决问题的技巧  3、思维的突破  二、目标管理  1、SMART目标管理方法  2、目标设定的步骤  3、达成既定的目标  三、高度的热诚和服务心  1、企业部门主管应该如何界定自己的