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艺术学科教研组分析报告 艺术学科教研组分析报告 PAGE / NUMPAGES 艺术学科教研组分析报告 艺术学科教研组自我评论剖析报告 一、教研组师资状况剖析 ： 教师姓名 职 称 教 龄 学 历 马钒 中教二级（组长） 7 本 科 李建伟 中学高级 40 本 科 陈卫峰 中教一级 14 本 科 张润音 中教一级 19 本 科 冷冰 中教一级 9 本 科 杨环宇 中教二级 3 本 科 杜哲宇 中教二级 3 本 科 我校的艺术教研组由音乐、美术两门学科 7位教师构成，此中 1位是中学高级， 3位为中学一级， 3位中学二级；均匀教龄 13年；均匀年纪 33岁；本科学历。从组内教师的基本状况看，各个方面多数表现出优势， 教研组是个充满活力的集体， 同为艺术组固然学科不一样，可是学科特点显然，艺术是相通的学科间也有联系 ，进而为创立优异的教课研究气氛和优异的人际关系确立基础，有益于艺术组的学科发展。 二、专业专长 教师姓名 学 科 专业专长及获奖 现为山阳中学艺术教研组长、艺术总指导员、上海市中小学音乐协 马钒 音乐 会会员。获市、区、镇竞赛一、二、三等奖， 09年初评为山阳镇优 秀党员、学生心目中的好老师等荣誉。 李建伟 美术 美术高级教师，兼管乐教师，获全国优异音乐教师称呼，多次发布 音乐 论文至《金山教育》等报刊杂志。 美术学科负责人，多次在全国、市、区、镇获篆刻、书法、国画一、 陈卫峰 美术 二、三等奖， 07年被评为镇优异园丁奖；多次发布论文至《金山教 育》等报刊杂志。 张润音 音乐 踊跃组织学生参加学校与区里的艺术节活动，在舞蹈、合唱等竞赛 中每每获奖。多次进行市、区级教课展现。 冷冰 音乐 手风琴专业老师，多次在学生艺术节、讲堂教课中获奖；中学音乐 学科教教事例评比活动中三等奖。 杨环宇 音乐 古筝专业老师， 多次在学生艺术节 “器乐专场” 中获奖； 金山区 “三 为小品”展演《家》获二等奖。 杜哲宇 音乐 声乐老师， 08年 6月获金山区教师基本功大赛全能三等奖、声乐二 等奖，多次在学生艺术节合唱专场、器乐专场获奖； 09年 5月金山 区青年红歌大赛二等奖。 三、教研组现状综合剖析 优势： 1、以专家引领、伙伴相助为依靠，以学生的发展为本，坚持以讲堂教课为中心，二期 课程改革为指导目标。 不停的学习意会二期课改精神， 重视理论知识的学习， 联合教课实践，鼎力展开讲堂教课研究和校本研修。 公然课和论文状况 : 2、美术、音乐有三位学科中心构成员，发挥优势，联合美术、音乐、书法的学科特点， 踊跃的策划实行教课、科学的反省、 实时的总结经验、教师间互相的交流交流，并宽泛的听 取建议和建议。 努力提升教师的讲堂教课水平力和教育科研能力。 本学期我组杜铃和吴靓两 位老师参加了区教课能力竞赛，我构成员踊跃参加此中，共同经历讲课、听课、评课、反省 和资料的整个过程， 表现了共同学习和进步的伙伴相助的精神和教研组的亲和力， 每位老师 都依照自己的教课水平赐予自己适合的定位， 而且给自己提出更高一级的奋斗目标， 相信通 过自己的不停努力，力争早日实现自己的目标。 3、其次，发展艺术学科的专业专长，上好兴趣课和活动课，坚持各级各种的艺术指导和竞赛，培育学生的艺术个性和活动参加能力，创立艺术特点。弱势 : 因为艺术学科的特点，组内的每位老师任课年级跨度大， 课时量大，分教年级分别，加上艺术活动屡次， 也给我们的教研活动带来困难， 致使活动还逗留在上传下达的状态， 商讨交流的时机偏少。此后要更正不足，力争改变这类状况，保证教研活动的正常发展。 四、举措和发展假想 几项举措： １、抓好平时惯例教课，针对教课设计、听课笔录等资料的正确书写和检查。 ２、严格教研组活动，准时定点的展开教课研究。确立活动主题，并作好记录。 ３、联合专家引领，持续校本教研。 ４、活跃校园艺术活动，创立艺术特点。 希望教课研究专家能持续赐予指导和帮助，促使本组的艺术教育教课水平的提升和打破。希望学校能改良艺术教课的硬件的配置（比如，中、小学部的美术、音乐专用教室及其设施的装备等）更有效的个提升讲堂成效。