3.4.4二次函数的图像与性质教案-数学九年级上册教案.docxVIP

淄博高新区第一中学合作学习 九 年级 数学 学科教案设计 PAGE 1 课题：3.4.4二次函数的图像与性质 主备人 王欣欣 使用人 时间 班级 课 题 3.4.4二次函数的图像与性质 课时 一、课标要求 会用配方法将数字系数的二次函数的表达式化为y=a（x-h）2+k的形式，并能由此得到二次函数图象的顶点坐标，说出开口方向，画出图象的对称轴，并能解决简单实际问题。 二、教学目标 1.学科目标 1、掌握用配方法把二次函数一般式y=ax2+bx+c（a≠0）变形为顶点式的方法； 2、能够利用二次函数的对称轴和顶点坐标公式，解决一些问题. 2.合作目标 形成良好的合作意识，能在自己理解的基础上通过小组合作方式获取知识并形成方法，在合作学习中进一步学会倾听质疑等技能. 三、教学重点、难点： 重点：推导二次函数的对称轴和顶点坐标公式，并利用此解决一些问题. 难点：用配方法推导 y ??ax 2 ??bx ??c 的对称轴和顶点坐标公式 突破方法和手段：自学，小组合作 四、教学过程 二次备课 （一）复习导入 1、画出草图，并填表，说明平移关系 函数 图象特征 函数的最值 开口方向 顶点坐标 对称轴 当＝ 时， 最( )值＝ 当＝ 时， 最( )值＝ 当＝ 时， 最( )值＝ 当＝ 时， 最( )值＝ 合作策略\技能\信息技术应用：PPT课件导入 （二）模块一：一般式变形为顶点式 例1：函数的图象是抛物线吗?你能研究的图象和性质吗? 问题：用配方法将二次函数化成的形式， 并指出它的开口方向、对称轴、 顶点坐标. 练习：确定下列二次函数的对称轴和顶点坐标： （1） （2） 跟踪练习： 1、用配方法确定下列二次函数的对称轴和顶点坐标. (1)； (2) （3） （4） 例2：用配方法把二次函数化成的形式，并写出顶点坐标 2、用公式法确定下列二次函数的对称轴和顶点坐标. (1)； (2) (3)； 合作策略\技能\信息技术应用：组内接力法 （三）模块二：解决问题 例2如图，两条钢缆具有相同的抛物线形状。按照图中的直角坐标系，左面的一条抛物线可以用y=0.0225x2+0.9x+10表示，而且左右两条抛物线关于y轴对称 ⑴钢缆的最低点到桥面的距离是多少？ ⑵两条钢缆最低点之间的距离是多少 合作策略\技能\信息技术应用：两人互查法 评价反馈： 五、巩固提升： 基础题：随堂练习 拓展题：习题3.9（3.4题） 六、评价总结（知识与合作两方面总结） 谈谈本节课的收获：（1）知识方面 （2）合作方面 七、作业布置 必做：小同步巩固 选做：小同步提升 八、九、教学反思 （一）成功之处 1. 2. 3. 不足之处： 1. 2