通用版2022届高考语文一轮复习第四部分写作专题二十六第二节线索课件.ppt

点评：①一线串珠，形散神聚。作者不仅以“一条大河波 浪宽”作为文题，还以此开头和结尾，实现了文题和首尾的呼 应，并且以此作为贯穿全文的线索来构思全篇，这样的谋篇可 谓精巧独到，令人击节称好。 ②语言精美，文采斐然。对话形式恰当，内容精彩，语言 凝练、蕴藉深厚，足见作者驾驭文字的能力之强。 ③感情充沛，中心突出。文章的字里行间，洋溢着“爷爷” 和“我”对祖国的无比热爱的思想感情，突出了《我的祖国》 所代表的“中国味”。主题鲜明、突出。 4.以情感的变化为线索 以作者的意念流动、情感转变作为全文线索，非常适合抒 情性强的文章。如宗璞的《紫藤萝瀑布》，作者先写看到“一片 辉煌的淡紫色”，感到由衷的喜悦，继而写由紫藤萝引起回忆， 升起曾一度压抑在心上的焦虑、惆怅之情，末尾写看到紫藤萝 花开得这样盛、这样密，情绪又振奋、激昂起来。文章按照“喜 悦—焦虑、惆怅—振奋、激昂”的感情变化结构成篇，层层深 入地揭示了文章的中心。 如 2017 年全国Ⅲ卷的优秀作文： 此时高考，我为青春代言 考场里静极了，时间进入了“决胜语文”的最后一小时， 看着“我的高考”的作文题，我的脑子飞快地转动着，继而陷 入了沉思。 今年的高考，于我而言，注定是人生中一个很特别的日子。 两天前，我迎来了 18 岁生日，步入“成人”的行列，成为有完 全行为能力的个体；如今，在考场中，我正在参加一次决定我 人生方向的大考。我紧握着笔，心里掠过一阵莫名的兴奋—— 我要为自己而战，为青春而战，为日夜为我牵肠挂肚的父亲母 亲而战。 先说说我的18岁生日。没邀请亲人朋友，家里缺少了些热 闹的气氛，只有我们一家人静静地围坐在一起，母亲煞费苦心 地为我张罗了一顿美味的生日晚餐，还亲手为我制作了一个精 致的草莓蛋糕。当吹灭蜡烛的时候，我两眼已经噙着泪花。三 年来，父亲母亲为了我的高考备考竭尽全力，他们工作之余的 所有时间几乎都被我的学习与生活的琐事填满了。一天一天， 他们日夜操劳的背影越来越单薄，寒霜染上了鬓发，苍老了许 多。 对于高考，我的记忆是复杂的：甜蜜、感动、烦恼、孤寂。 忘不了，家庭晚餐时，父亲母亲轮流往我饭碗里夹菜，那是一 种每时每刻被疼爱的感受；忘不了，每逢大考，他们总是小心 翼翼地放轻走过我卧室门前的脚步声，生怕干扰我入眠，影响 我考试的发挥；忘不了，我成绩退步时，他们焦虑与鼓励的眼 神；忘不了，那被尘封在房间角落里的钢琴和书架，它们落寞 地向我发出无声的控诉。 还记得高一下学期时，家里发生了一场自我上学以来最激 烈的论战。起因是母亲把我周末学习一个小时钢琴的权利剥夺 了。论战开始，我大声哭嚎来争取我的权利——弹钢琴是我的 课余兴趣，是学习后放松的最好的途径；母亲却坚持她的决定， 一点也不松口——在高考的大目标面前，兴趣爱好要无条件让 道；而父亲则两边讨好，权衡利弊——坚定高考大目标，过程 劳逸结合，学习效率才高。吵吵闹闹将近一周，最终，母亲在 我和父亲的软磨硬泡下“缴械投降”。备战高考是我生活的一 部分，而不是侵占生活的理由。母亲虽然严厉，却决不愿我成 为考试机器。 不知不觉，时间到了语文科目“决战高考”的尾声，有关 “我的高考”的思绪又得暂时告一段落了。18 岁，我要离开父 母为我设下的保护罩，独自展翅飞翔。18 岁，我要勇敢地接受 高考的挑战，踏出走向未来的一大步。 此时高考，我为青春代言！ 点评：这是一篇记叙文，构思新颖，语言精致，情感丰富。 构思上有两个亮点：一是采用倒叙的方法，在考场上考生陷入 “我的高考”的沉思中，沉思的过程就是把认识、情感外化为 文字的过程；二是围绕着两条线索展开，一条是叙事线，一条 是情感线，叙事、抒情交错呈现，互相推进，为最后慷慨激昂 的青春宣言作铺垫。 5.以时间的推移为线索 以时间的推移来组织材料，时间就是贯穿全文的一条线索。 如茨威格的《伟大的悲剧》以时间为线索，记叙了斯科特和他 的队员悲壮的失败以及覆灭过程。《伟大的悲剧》的线索标志是 “1912 年 1 月 16 日这一天—1 月 18 日—2 月 17 日夜里 1 点钟 —3 月 2 日—一天中午—3 月 21 日—3 月 29 日”。 值得一提的是，大多数文章只有一条线索，而有的文章情 节复杂，常有两条或更多的线索。按明暗或正面侧面来描写， 时而平行，时而交织，使文章构成了一个整体。如贾平凹的《月 迹》全文以“盼月亮—寻月亮—议月亮”这一中心事件为线索； 在寻月亮的过程中又按“中堂里—院内—院外”的空间顺序来 写；在寻月亮和议月亮的过程中又以孩童“失望—嫉妒、争执 —惊奇—满足”的