5节约一-数学三年级下册教案.docVIP

远望小学数学学科三年级电子教案 总课题 一、除法 课 时 9---05 本课题 节约 课 型 新授课 教学目标 知识目标 探索用竖式计算三位数除以一位数的除法时，因不够商1而在商中间或末尾商0的除法计算方法。 能力目标 能正确进行商中间或末尾商0的除法竖式计算。 情感目标 能用估算、重算或乘法对计算结果进行验算，逐步培养验算的习惯。 教学重点 因不够商1而在商中间或末尾商0的除法计算方法。 教学难点 能正确进行商中间或末尾商0的除法竖式计算。 教 具 课件 学具 教材 教 学 过 程 一、导入新课 1.用竖式算一算 306÷3= 840÷6= 二、导学新课 1．出示课本的主题图。 鼓励学生找到情景中的数学信息并完整表达 3个班卖废纸和矿泉水瓶，一共收入912元。 数学问题：平均每个班卖了多少元？说说你是怎么算的？ 912÷3= 口算：900÷3=300 12÷3=4 300＋4=304 你能用竖式来计算吗？w W w . X k b 1.c O m 学生独立完成，小组交流，全班展示。 解决淘气的问题 讨论：除到十位不够商1时怎么办？ 口算解释：先分900元，余下12元，不够30元每个班分不到10元，在十位上要商0。 除法本身：用除数十位上的1除以3，不够商1，需要十位与个位上的数合起来，用12再除以3，结果等于4，所以十位上要商0。 说一说竖式中每一步的意思： 2.学校用买废品的钱买了522支笔，送给手拉手的乡村小学4个班的小朋友，平均每个班多少支铅笔，还剩几只？ 522÷4= 学生独立列竖式计算。组织学生交流。 522支笔分给4个班，平均每个班分到130支，还剩2支，不够每个班再分1支，所以各位商0，余数是2。X|k | B| 1 . c |O |m 即:用被除数个位上的2除以4，不够商1，要商0，余数是2. 三、巩固练习 1、完成课本练一练第1题，圈一圈，算一算。 学生理解题意后，独立完成，集体订正。 2.完成课本练一练第3题。 四、课堂小结 这节课你学到了什么？ 五、布置作业 1.课堂作业: 教材 “练一练”的2题。 2.课后作业：课堂精练 板 书 设 计 节约（一） 教 学 反 思 本节课主要内容就是学生在掌握除法竖式的同时，掌握商中间和末尾有零的竖式试商过程，少部分学生还在试商的时候丢掉零，还需要在计算过程中认真试商，多加练习。