5年级下册3单元Lesson_17_Danny’s_Email-英语五年级下册教案.docVIP

冀教版 五年级下册 Lesson 17 Danny’s Email 教学 目的 知识和技能目标： 1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇kind, us 2.学生能认读、理解并运用下列基本句型结构： How’s the weather in Canada? Is it snowy? It’s sunny. There is no snow. What a great trip! 情感态度目标： 使学生乐于学习英语，能够积极的用英语进行交流并通 过讨论出行方式激发学生的学习兴趣与合作。 学习策略目标： 通过让学生比赛、小组讨论等方式培养学生英语思维及互助学习模式。 教学 重点 1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇kind, us 2.学生能认读、理解并运用下列基本句型结构： How’s the weather in Canada? Is it snowy? It’s sunny. There is no snow. What a great trip! 教学 难点 学生能认读、理解并运用下列基本句型结构： How’s the weather in Canada? Is it snowy? It’s sunny. There is no snow. What a great trip ! 教学 准备 幻灯片，图片 教学过程 教学步骤 设计意图 Step 1. Warming up Sing the song. Step 2. New Concepts Show the cards about weather. Show the screen about Danny’s email. Ask and answer: Who is this email from? Who will receive this email? What is the subject of the email? What does Danny say to Steven? Play the tape . Draw a big email on the blackboard. Fill in all the spaces in the email. What is Steven’s email address? What is the subject of the email? What does Danny say to his friend? The people here are kind. Teach the word kind. Play the tape again while students following along. Step 3. Presentation 1. Pair work : Each pair makes a dialogue about Danny’s email. 2. Make a dialogue about Part 2. Step 4. Role play Act it out to practice saying goodbye at the airport. 3. Let’s do it. Read the sentences below and decide if the statements are true or false. 4. Listen and repeat. Step 5. Homework. 开课由上节课学习的歌曲导入，激发学生学习英语的兴趣和热情。 在新授环节，由复习天气的单词引入，学生积极参与，引出今天的新授内容。丹尼的电子邮件。对邮件的主题和格式进一步学习加强， 通过小组活动，让学生主动参与，自主学习的教学模式，让学生主动去学习并掌握邮件的书写格式。 角色表演环节，让学生加深对课文的理解，有利于学生的记忆 课后 反 思 本课我设定了两个目标。第一个目标是对电子邮件的进一步加深了解。第二是学习告别的几种英文表达方式，并学会怎样发送电子邮件。 总之，通过这节课，我引领学生走到真实的情境中，紧紧抓住学生，让学生积极参与到课堂中来，通过各种句型操练与表演，大大提高了学生的语言综合运用能力,有效地培养了英语思维模式，并对学生学习策略的培养打下了基础。