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主备人:张燕芳
第四课时 练习课
教学内容:第19-21页练习四。
教学目标:1、巩固笔算除法中一位数除多位数的计算的计算方法及余数的处理方法。
2、通过练习,使学生进一步掌握这部分除法运算的相关规律,提高计算的效率。
3、在练习的过程中培养学生积极参与态度和良好的学习习惯。
重点、难点:重点:掌握笔算除法中的相关运算法则。
难点:提高运算的效率并能够熟练运用笔算除法。
教学准备:多媒体。
教学过程:
1、369÷5,被除数百位上的3比除数5( ),不够商1个( ),就要看它的前两位,36个( )除以5,商( )个( ),所以商( )应写在( )位上。
2、先判断商是几位数,再计算。
(1)532÷4=
532÷7=
(2)465÷3=
465÷5=
(3)846÷6=
846÷9=
3、三位数除以一位数,商可能是( )位数,也可能是( )位数。
4、第9题,强化余数必须小于除数。
5、第10题,被除数百位够整除,商就有三位数,百位不够整除,商就有两位数。先观察被除数最高位上的数,用它与除数比大小,判断出商的位数。
6、第11题,(1)291除以3的商是多少?
(2)278除以5,商是多少,余数是多少?
(3)被除数是576,除数是6,商是多少?
进一步理解除法算式的含义,感受数学表达的简洁有效性。
7、第18题,学生一般会用逐一尝试的方法,可引导学生体会先通过口算或估算找到解题思路,最后用笔算来验证的解题方法,提高学生的解题能力。
8、写《学习与巩固》上面的相关习题。
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