;学习目标;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;工作任务描述;; ;;仓储配送商务管理的目的 ;仓储配送商务管理的内容;;一、仓储经营管理的目标
快进
快出
多存储
多经营
保管好
费用省; 仓储经营方法;保管仓储是指保管人储存存货人交付的仓储物,存货人支付仓储费的一种仓储经营方法。
保管仓储的经营特点:保持保管物原状 ;有偿的活动 ;仓储过程均由保管人进行操作 ;原物归还。
保管仓储经营的任务:
保管仓储的管理:;混藏仓储;2)混藏仓储的特点
(1)混藏仓储的对象是种类物
(2)混藏仓储的保管物并不随交付而转移所有权
(3)混藏仓储是一种特殊的仓储方式——物尽其用、降低仓储成本
;消费仓储;;;仓库租赁经营;流通加工; 仓储多种经营;仓储增值服务
运输中介
配送与配载
物流经营者 ;;配送服务的重要性 ;;物流服务与物流成本之间存在效益背反规律。
服务与成本的矛盾,用户总希望少付费用而满足自己所有的服务要求,而供应商则希望在高质量服务时能够得到高的效益回报。 ;;;配送服务与成本合理化的策略;; 仓储合同;;(四)仓储合同当事人
仓储合同的当事人双方分别为存货人和保管人
(五)仓储合同的标的和标的物
合同的标的却是仓储保管行为,包括仓储空间、仓储时间和保管要求和过程。
(六)仓储合同的订立
仓储合同的订立经过要约和承诺的过程。 ;订立仓储合同的原则 ;;仓储合同的条款;仓储合同当事人的权利和义务存货人的权利与义务;二、保管人的权利和义务;违约责任和免责;第四节 仓储合同范例;; 仓 单;仓单的作用:
签发仓单表明保管人已接受了仓单上所记载的仓储物;
仓单是仓储保管人凭以返还保管物的凭证;
仓单是确定保管人和仓单持有人、提货人责任和义务的依据;
同时仓单还是仓储合同的证明。;仓单的法律特性、功能 ;仓单的形式与内容 ;;;三、仓单的业务;;;;;;;;;配送合同的主要内容;;任务实施----任务1 仓储合同双方的权利与义务;任务实施----任务1 仓储合同双方的权利与义务;(二)任务分析
根据上述情境,完成以下几个任务:
1该仓储合同是否生效?
2仓储公司的要求是否合理?
3能否在4月5日起诉,法院能否受理,可能会有怎样的判决?;(三)任务完成
1.将学生分成三个辩论小组。
2.分别担任法官、存货人、保管人。
3.各自准备辩词,寻找法律依据?
4.课堂上展开辩论。;;任务实施----任务2 配送合同的草拟;(二)任务分析
根据上述情境,完成以下几个任务:
1.根据上述要点,拟定配送合同。
2.合同是否存在缺漏,还要考虑哪些问题。;(三)任务完成
1.将学生分成三个小组。
2.分别撰写配送合同
3.展开讨论,分析合同的主要条款;;Thank You!
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