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健康教育在公众卫生事件中的作用及效果分析 摘要：目的:分析“健康教育”在2013年民众关注的PM2.5相关疾病中的作用及效果, 强调健康教育在公众卫生事件中不可忽视的作用。方法:采用查阅文献、现场调研、问卷调查和综合分析的方法, 对社区内居民进行健康教育, 观察教育前后的效果。结果:2013年初市民对PM2.5认识程度较低, 重污染天气呼吸道就诊人数显著升高;年中在媒体争相宣传下, 特别是PM2.5监控数值频繁报道后, 雾霾天气就诊人数显著增长, 居民恐慌心理明显;年末在对社区居民进行针对性密集宣教后, 因对PM2.5应对不当而导致呼吸道及心血管疾病明显减少, 居民恐慌心理得到了有效抑制。结论:健康教育在公众卫生事件中作用显著;文化程度直接影响健康教育的结果, 对低文化人群效果较差, 需做针对性教育;媒体不应单纯迎合民众关注, 更应重视如何引导市民正确应对。 PM2.5是指空气动力学直径≤2.5μm的细颗粒物, 与人体健康关系最密切在年初的重污染日中, 我院因呼吸道疾病就诊比例明显高于平时;随着雾霾天气的频繁到来和PM2.5记录的不断被刷新, 各类媒体对PM2.5报道频繁, 污染天气就诊人数明显增加, 其中不少是症状轻微的“患者”, PM2.5已经造成市民的恐慌;自2013年11月起, 我院针对社区开展针对PM2.5的专项健康教育, 效果明显。再次证明健康教育在应对公众卫