小学一年级体育《轻物投掷》教学设计.docxVIP

小学一年级体育 《轻物投掷》教学设计 项目 构思设计 指导 思想 以“健康第一为指导，增进学生的体育兴趣和能力为目的，关注学生个体 差异与不同需求，确保每个学生都受益。 学情 分析 一年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约 束能力不强，但对新的学习和生活充满了奇趣和新鲜感。 教材 分析 投掷项目是一项传统的体育项目，这一内容是小学课程标准的 重要组成部分，是锻炼身体的重要项目之一，通过学习和练习轻物 投掷，培养学生正确的身体姿势，发展学生速度、力量、爆发力、 柔韧性和协调性等身体素质。 动作 要领 （以右手为例）两脚左右开立，身体左侧正对投掷方向，右手持轻物向侧后方 向引伸，右腿微曲，然后蹬地向左转体，右臂经肩上、头侧自然挥臂，将轻物 投出。 重、 难点 重点：肩上屈肘和转体挥臂的投掷方法。 难点：投掷时全身动作连贯协调。 创新 思路 运用游戏的方法贯穿整个教学过程，以激发学生学生兴趣。教学通过散点 的组织形式为学生个人和自由结伴练习给创设自由发展的空间。在练习中倡导 师生互动，为学习创造融洽的氛围，充分调动学生的积极性、主动性，提高学 生的参与度。此外，利用游戏的蕴涵，培养学生遵守规则、公平竞争的良好品 质。 学习 目标 .通过学习培养学生对投掷活动的兴趣。 .学生学会投掷的基本动作方法。 .培养守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯，增强安全意识。 教学 方法 根据人体技能形成的规律，结合一年级学生的身心特点，本课主要采用启 发诱导法，讲解示范法，合作探究法等教学方法。通过老师的启发诱导，学生 的自主尝试和小组合作交流体会等形式，着重学生的亲身经历和感悟，在初步 掌握技能的基础上培养学生自主学习、合作学习和探究学习的习惯。  一、开始部分 在宣布教学内容时，教师语言引导，导入主题，使学生对教学内容初步了 解，并产生兴趣。 二、准备部分 用兔子舞的方式营造良好的课堂气氛，调动学生的学习兴趣，让学生实现 从静态到动态的转变，通过专项准备活动练习使学生在身体和心理两方而都为 学习和探索技能做好准备。 三、基本部分 本部分充分发挥学生的主体地位，给学生充分的学习时间与空间。从而达 到锻炼身体的目的。主要采用以下几种方法进行教学。 1、老师融入学生当中，与学生一起摺纸飞机，一起练习，运用激励性语 言鼓励学生不断挑战新的高度，甚至与学生比一比，激发学生勇于挑战自我的 勇气，让学生在这个过程体验到成功的喜悦，培养学生不断进取的精神。 教学过程2、在学生练习中，以诱导的方式帮助学生理解肩上屈肘，背后过肩，挥 臂迅速的动作要求，帮助学生总结投掷的动作要领，并概括成口诀”身体侧对 投方向，重心右移成弓步，肩上屈肘如满月，背后过肩莫忘记，蹬地转体要快 速，甩臂出手似挥鞭”，形象地加强记忆完善投掷技术动作，提高全班整体的 教学 过程 3、通过展示活动为学生提供了一个相互交流学习的平台，也给学生创造 一个能展现自我风采的舞台。 4、在提高活动过后，我又设计了一个《冲过火力网》的游戏，让学生体 会到与他人一起完成体育活动任务的快乐。这样既激发学生练习的兴趣，进一 步提升学生的投掷能力，又培养了学生机智、勇敢、顽强的拼搏精神以及良好 的竞争合作意识。 四、结束 在音乐下老师语言引导，并与学生一起意念放松，从而达到恢复学生生理 和心理状态的目的，同时渗透了美育，陶冶了情操。 小学体育与健康课时教学计划 水平 一 教学单元（模块）： ：课次：第 1 课时 执教老师：班级：一⑸班:人数：ULe人 学习目标 .通过学习培养学生对投掷活动的兴趣。 .学生学会投掷的基本动作方法。 .培养守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质 与习惯，增强安全意识。 场地 器材 .空地一块 .纸张36张 .录音机1台 教学内容 1 .掷纸飞机。 2.《冲过火力网》 重点、难点 重点：肩上屈肘和转体挥臂的投掷方法；难点：投掷时全身动作连贯协调 教学流程 集合整队一队列练习一准备活动一快速跑f纸摺飞机投掷f《冲过火力网》一放松一小结 部分 时间 学习内容 组织与要求 教师活动 学生活动 次数 ? 2 分 钟 .整队检查 人数。 .师生相互 问好，提出课 堂要求，宣布 课的内容? .队列练习： 左右转法。 成四列横队集合。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ▲ 要求：集合要快、静、齐。 .宣布课的内容。 .指挥、带领学 生进行队列练习。 L迅速集合。 .认真听清课堂 要求和学习内容。 .听从指挥进行 队列练习。 队列 练习 2次 5 分 钟 K兔子舞 2、专项准备 活动： 徒手操：两人 压肩、拉肩练 习。 通过“兔子舞”把四列横 队变成圆形教学队形。 ☆ ★.「? √ V 4 ▲ ☆丁 ★ ☆ .带