《第2课时 解一元一次不等式》课件 （同课异构）2022年精品课件.pptVIP

2021 年 “精 英 杯〞 全国公开课大赛 获奖作品展示;教育部“精英杯〞公开课大赛简介;;;导入新课;;解不等式：; 解一元一次不等式与解一元一次方程的依据和步骤有什么异同点？;例1 解以下一元一次不等式 ：;解：;例2 解不等式12-6x≥2(1-2x)，并把它的解集在数轴 上表示出来.;解：;例4 当x在什么范围内取值时，代数式 的值比x+1的值大？ ;练一练;;例6 在实数范围内定义新运算：a△b=a?b﹣b+1，求不等式3△x≤3的非负整数解.;练一练;;解：由方程的定义，把x=3代入ax+12=0中， 得 a=－4. 把a=－4代入〔a+2〕x＞－6中， 得－2x＞－6， 解得x＜3. 在数轴上表示如图： 其中正整数解有1和2.; 求不等式的特殊解，先要准确求出不等式的解集，然后确定特殊解．在确定特殊解时，一定要注意是否包括端点的值，一般可以结合数轴，形象直观，一目了然．;变式： 不等式 x＋8＞4x＋m (m是常数)的解集是 x＜3，求 m.;视频：一元一次不等式的解法;当堂练习;2. 不等式 的负整数解的个数有〔　　〕 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个;所以 ．;4. 假设关于x、y的二元一次方程组 的解满足x﹣y＞﹣2，那么a的取值范围是〔　　〕 A．a＜4 B．0＜a＜4 C．0＜a＜10 D．a＜10 ;课堂小结; 角平分线;1.会表达角平分线的性质及判定;〔重点〕 2.能利用三角形全等，证明角平分线的性质定理，理解和掌握角平分线性质定理和它的逆定理，能应用这两个性质解决一些简单的实际问题;〔难点〕 3.经历探索、猜测、证明的过程，进一步开展学生的推理证明意识和能力．;情境引入;1. 操作测量：取点P的三个不同的位置，分别过点P作 PD⊥OA，PE ⊥OB,点D、E为垂足，测量PD、PE的长.将 三次数据填入下表：;验证猜测; 性质定理： 角的平分线上的点到角的两边的距离相等.;判一判：〔1〕∵ 如下左图，AD平分∠BAC〔〕， ;例1：：如图，在△ABC中，AD是它的角平分线，且BD=CD, DE⊥AB, DF⊥AC.垂足分别为E,F. 求证：EB=FC.;例2:如图，AM是∠BAC的平分线，点P在AM上，PD⊥AB，PE⊥AC，垂足分别是D、E，PD=4cm，那么PE=______cm.;A;;1.应用角平分线性质：;;：如图，PD⊥OA，PE⊥OB，垂足分别是D、E，PD=PE. 求证：点P在∠AOB的角平分线上.;判定定理： 角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上.;例3:如图，∠CBD和∠BCE的平分线相交于点F， 求证：点F在∠DAE的平分线上． ;例4 如图，某地有两所大学和两条交叉的公路．图中点M，N表示大学，OA，OB表示公路，现方案修建一座物资仓库，希望仓库到两所大学的距离相同，到两条公路的距离也相同，你能确定出仓库P应该建在什么位置吗？请在图中画出你的设计．(尺规作图，不写作法，保存作图痕迹);O;归纳总结;当堂练习;3.用三角尺可按下面方法画角平分线：在∠AOB的两边上，分别取OM=ON,再分别过点M,N作OA,OB的垂线，交点为P，画射线OP,那么OP平分∠AOB.为什么？;课堂小结