《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》PPT课件 （大赛获奖）2022年人教版 (13).pptVIP

2021 年 “精 英 杯〞 全国公开课大赛 获奖作品展示;教育部“精英杯〞公开课大赛简介;第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者;想一想，议一议;一、《绿叶在光下制造有机物》实验;〔四〕实施方案：;实验本卷须知：;1.实验现象： 叶片的见光局部遇到碘液变成了______，光局部遇碘液 ______。叶片有叶绿体的局部遇到碘液变成了___ _， 没有叶绿体的局部遇碘液______。 2.实验结论 ;〔六〕表达交流： 【讨论】 1、为什么要把天竺葵提前放在黑暗处一昼夜？ 转运走或消耗掉原有的淀粉。 2.为什么要用黑纸片把叶片的一局部从上下两面遮盖住？ 让叶片的一局部照光，另一局部不照光， 形成对照实验，探究光合作用是否需要光。 3.将叶片放到酒精中隔水加热的目的是什么？有何现象？ 除去叶片中的叶绿素，便于观察实验现象。 叶片变成黄白色，酒精变成绿色。 4、探究《光合作用在叶绿体中进行》时，应选择的的 一组对照试验是？ 天竺葵有叶绿体的局部〔对照组〕和银边局部〔实验组〕。;5、酒精脱色时为什么要隔水加热？ 酒精极易燃烧，直接加热酒精， 易引起酒精燃烧，发生危险。 6、漂洗叶片后，滴加碘液的目的是什么？ 检验是否有淀粉产生。 7、观察现象前用清水冲掉碘液的目的是什么？ 排除碘液颜色对实验现象的干扰。 8、光合作用在什么淀粉进行的呢？ 叶绿素能够利用太阳能在叶绿体中把小分 子的无机物合成大分子的淀粉等有机物， 并把太阳能转化成化学能储存在有机物中。;分析上述实验,答复以下问题： 　　(l)上述实验过程中使用的某溶液是____________。 　　(2)在A、B、C三个圆片中,变蓝的是______,不变蓝的是__________ 。 　　(3)为了证明下面两项结论,各需比较图中A、B、C中的哪两项? 　　　光合作用需要光：_________,光合作用需要叶绿体： ________。 　　(4)A叶圆片不变蓝的原因是 ? 　　 C叶圆片不变蓝的原因是 ? ;二、有机物的运输：;三、有机物用来构建植物体;4、从个体水平来看——构成植物体干重的绝大局部物 质是 。只有极少局部是 。 ;单细胞生物;草履虫;纤毛纲都可称纤毛虫，是原生动物中较高等的种类。种类极多，因虫体被覆纤毛〔司运动和摄食〕而得名。细胞内细胞器兴旺。有负责排出代谢废物的伸缩泡及收集管，前后伸缩泡及收集管交替伸缩，维持细胞液体浓度。细胞核分大小两个，大核行无丝分裂，小核行有丝分裂。;有的种类纤毛融合为一片“膜〞，通过扇动形成水流带入食物〔如钟虫〕。;钟虫呈吊钟形，有盘状口区，内生纤毛。后有长柄，可附着于其它生物体上，种类很多，虽为单体但好聚生在一起。;常见种如草履虫〔Paramecium〕，大小约毫米。细胞上有一条沟叫口沟，借口沟上的纤毛的摆动形成水流带入食物并沿沟而下，被细胞吞噬形成食物泡。食物〔单细胞藻类、小原生动物、细菌等〕在泡中分解。分布于各类有机质丰富的水体中。 ;食物;既可以无性生殖迅速扩大种族，又可以有性生殖改进种族质量 ;绿眼虫 ;生活环境;夜光虫 ;角鞭毛虫 它们多数是淡水品种〔海水中也有〕，通常可用为鱼的饵料 ;变形虫 ;变形虫形态学：变形虫属于原生动物，大种，大变形虫是变形虫中最大的一种，直径约200-600微米。小者仅仅3微米。活的变形虫体形不断改变，因此得名。其体表为一层极薄的质膜。在质膜的下面没有颗粒、均质透明的一层为外质，在外质的里面为流动的内质，内具有颗粒，其中有扁盘形的细胞核、伸缩泡、食物泡以及处在不同消化程度的食物颗粒等。内质又可以再分为两局部，处在外层的相对固态的称为凝胶质，在其内部呈液态的称为溶胶质。;疟原虫〔Plasmodium〕;疟原虫主要破坏寄主红血球，由按蚊传播。人类死于它造成有疟疾的人数比其它各种原因造成的非正常死亡人数的总和还要多，堪称人类的第一杀手！ ;疟疾〔Malaria〕： ;1．积极治疗传染源。常用的药物主要有羟基喹哌、乙胺嘧啶、磷酸咯啶等。另外常山、青蒿、柴胡等中药治疟的效果也很好。以上这些药物要根据疟原虫的种类和病情的轻重由医生来对症使用，剂量和用法一般人不易掌握，千万不要自己乱吃。除此之外，还要对患者进行休止期治疗，即