幼儿园标准化建设基本标准(试行).docx

. . . 幼儿园标准化建设基本标准（试行） 一、选址与规模 （一）幼儿园应独立设置，地址选择在地质稳定、 交通便利、环境安全、周边无污染的地段。 （二）幼儿园应功能分区明确，布局合理，建筑形 式和风格力求表达幼儿特点。 （三） 幼儿园规模以 6-12 个班为宜， 一般不超过 15 个班。每班幼儿人数一般为：小班 25 人；中班 30 人； 大班 35 人。 二、园舍用地 ( 一 )幼儿园占地面积：幼儿人均占地面积不低于 ㎡。 （二）室外活动场地面积：幼儿人均面积不低于 15 4 ㎡。活动场地应设置游戏场地、活动器械场地、 道、沙池、戏水池、种植园地与饲养区等。 （三）绿化用地面积：幼儿人均面积不低于 30m直跑 2 ㎡。 包括集中绿地、种植园地和房前屋后、道路两侧的零星 绿地面积。绿地覆盖率不低于 35%。 三、园舍建设 （一）幼儿园园舍建筑面积：幼儿人均面积不低于 10 ㎡。 （二）幼儿活动与辅助用房：主要包括每班单独使 用的活动室、寝室、卫生间、衣帽间、教具储藏室；公 - 1 - / 6 . . . 用的音体活动室、兴趣活动室等专用活动室，有条件的 幼儿园配建多功能活动室。 （三）办公与辅助用房：主要包括行政办公用房、 图书资料档案室、教研室、保健与观察室、玩教具与器 材室、仓库、传达（警卫）室等。 （四）生活用房：主要包括厨房（主副食加工间、 烹饪间、备餐间、主副食仓库）、幼儿餐厅（可与活动 室共用）、辅助用房（开水间兼消毒间、炊事员更衣室、 配电间等）。 （五） 幼儿园园舍建设必须符合建设部和教育部 《托 儿所、幼儿园建筑设计规》与国家现行的有关设计规和 强制性标准，楼房建筑不宜超过 3 层。 四、设施设备配备标准 （一）按《幼儿园玩教具配备目录》标准基本配齐 教玩具。室外配备大型器材玩具两件以上，每班有一台 风琴或电子琴，有条件的配备钢琴。 （二）活动室应根据幼儿发展的需要和认知水平选 设角色游戏区、表演区、美工区、图书区、音乐区、科 学区、自然观察区等，配备足够的操作玩具、材料和儿 童图书。 （三）寝室应分班使用，配备供儿童午休的单层固 定床 , 每生一床。生活区应配备饮水、消毒设备。每班配 备保温桶、水杯柜、消毒柜等。 （四）卫生间包括盥洗室和厕所，并应分间或分隔， - 2 - / 6 . . . 通风良好，地面应防滑、易清洗，提倡男女分厕。 （五）多功能活动室应具备开展体育活动、艺术活 动、游戏活动，全园集会，观摩教学等综合性功能，配 备多媒体设备（投影仪、实物展台、计算机等）、音响 设备、音乐舞蹈活动设施（钢琴、壁镜、把杆等）与会 议所需的设施设备。 （六）图书阅览室应配备图书、杂志、音像读物等， 并配备数量足够的开放式书架与桌椅。有适合幼儿阅读 的不少于 10 个种类图书，幼儿人均 3 册以上，教师专业 用书不少于 40 种，报刊杂志不少于 5 种。 （七）食堂应配备蒸饭车、和面机、冰箱、烤箱等 必要的设备与防蝇、防鼠、防尘、防腐、消毒设施，并 符合教育部、卫生部《学校食堂与学生集体用餐卫生管 理规定》。 五、教职工配备 （一）幼儿园应按国家颁发的编制标准配备工作人 员，每班配幼儿教师 2 人。工作人员应热爱幼教事业， 热爱幼儿，有良好的职业道德，身心健康，能胜任本职 工作并忠于职守。 （二）幼儿园园长应符合任职资格和岗位要求，具 有中等幼儿教育或中等师教育与以上学历，一般具有五 年以上实际工作经验，有较强的业务能力和管理能力。 6 个班与以下的幼儿园配正副园长各 1 人， 6 个班以上的幼 儿园可增设副园长 1-2 人。 - 3 - / 6 . . . （三）幼儿园教师应具有中等幼儿教育或中等师教 育与以上学历，取得幼儿园教师书。 （四）幼儿园保育员、保健人员、食堂工作人员、 财会人员、保安人员等应当具有相关岗位资质。 六、保育与教育管理 （一）幼儿园应全面贯彻执行《幼儿园管理条例》、 《幼儿园工作规程》 和 《幼儿园教育指导纲要 （试行） 》， 承受当地人民政府与教育行政部门的领导和管理。 （二）幼儿园应按照学期、月、周和日科学地制定 教育教学计划，根据幼儿年龄特征和季节特点，科学、 合理地安排和组织各种活动。建立健全档案管理、园务 管理、保教管理、卫生保健、后勤管理等各项规章制度。 （三）幼儿园幼儿用书符合省、市规定。 （四）幼儿园应加强与幼儿家庭的联系，建立教师 与家长间的教育伙伴关系，