《纪昌学射》导学.doc

鲁教版七年级上语文导学案《纪昌学射》 学习目标 1、在校正读音的基础上熟读课文。 2、掌握本课中出现的文言虚实词。 3、体味故事带给我们的人生感悟。 整体感知 一、常识填空。 1、中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能即“六艺”： 、 、 、 、 、 。 2、请同学们列举关于“射”的成语： 。 3、《纪昌学射》选自 ，相传作者是 ，名 ，思想家和 家。我们曾学过他的 。 二、给下列加点字注音或者根据拼音写出汉字。 gòu（ ）弓 yan（ ）卧 倒眦（ ） 昌以牦（ ）悬虱（ ）于牖（ ） 燕（ ）角之弧 朔（ ）蓬之簳（ ） 高蹈拊（ ）膺（ ） 三、解释下列加点词的意思。 1、彀弓而兽伏鸟下 2、尔先学不瞬 3、纪昌归 4、偃卧其妻之布机下 5、以目承牵挺 6、虽锥末倒眦，而不瞬也 7、亚学视而后可 8、视微如著 9、昌以牦悬虱于牖 10、南面而望之 11、旬日之间，浸大也 12、贯虱之心，而悬不绝 13、飞卫高蹈拊膺曰 四、理解下列各句中“而”“以”的用法。 彀弓而兽伏鸟下 而巧过其师 虽锥末倒眦而不瞬也 南面而望之 贯虱之心而悬不绝 以告飞卫 以目承牵挺 以睹余物 以燕角之弧 问题探究 本文写“纪昌”向“飞卫”学射，为何开头却写甘蝇、飞卫高超的技艺？ （知识链接：一般开头的作用是开门见山，开篇点题，总领全文或引起下文，为下文情节发展作铺垫。） 纪昌是如何在飞卫的要求下学习射箭的？看似与射箭无关，为什么要这样做？ ?3．纪昌为什么能学射成功？你觉得他是一个怎样的人？ ?4．你从纪昌学射这件事情上受到了怎样的启发？ 拓展提升 1、通过本文学习我们知道：“掌握任何一种本领，都必须练好基本功”，你还知道哪些事例体现了这个观点，请用简练的语言概括。 2、请写出四个相关刻苦求学的成语典故。 巩固练习 翻译下列句子： 1.尔先学不瞬，而后可言射矣。 2.偃卧其妻之机下，以目承牵挺 3.亚学视而后可，视小如大，视微如著，而后告我。 4.昌以牦悬虱于牖，南面而望之。 六艺：礼、乐、射、御、书、数 问题探究 1.写甘蝇，为了突出飞卫射箭技艺的高超。写飞卫高超的射技“巧过其师”，是为下文写纪昌练就非凡的射技作铺垫。 2. 纪昌向射箭高手飞卫学习射箭,飞卫让他练眼力，先练不瞬，再练视小如大，视微如著，这些看上去与射箭无关，但都是都是射箭的基本功。 3．一是有名师指点教诲；二是要遵师教诲刻苦学习、不懈努力。纪昌是一个谦虚好学、严以律己、锲而不舍的人，为了苦练本领付出了艰苦的劳动，竭尽全力，是我们学习的楷模。 4．（1）学习一定要下苦功夫，扎扎实实地打好基础。在学习过程中要不怕苦、不怕累、不怕枯燥无味。 （2）学习要把基础打好，学习没有捷径，不要整天把时间用在学习的形式上，不要把时间浪费在部分难题上。真正的学问不是靠难题和形式主义能得到的 ，而是靠刻苦，诀窍。 （3）当老师的，一定要教学有方，善于指导，方可收到良好的效果；做学生的，一定要谨尊师教，善于学习，勇于吃苦，不怕枯燥，练好基本功，才能获得真正的本领！ 拓展提升 1、比如欧阳修所讲的卖油翁的故事，卖油老翁见到射箭人射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点点头。说：“没有什么别的，只不过是手法熟练罢了。”射箭人听后恼怒地说：“你怎么敢轻视我射箭的技艺！”老翁说：“凭我倒油的经验懂得这个道理。”老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用杓子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却不沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么别的，只不过是手熟罢了。”这说明任何精湛技艺的掌握，都需要日基月累无数次的磨练． 2．悬梁刺股、囊萤映雪、韦编三绝、目不窥园