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模拟题【一】
一、单项选择(每题 1 分, 共 60 分)
请您仔细阅读题目,并依据题目中的要求,从备选答案中选择一个正确的答案,并将答案前面的字母填写在括号当中;
1、 劳动法律关系的客体, 是劳动行政主体和劳动行政相对人的权益和义务所共同指向的 ( ):
A、劳动者 B、劳动关系C、对象
D、目标
2、 劳动力资源的微观配置是指,在用人单位内部对劳动者的劳动岗位、劳动时间和劳动量的支配,即劳动过程中的( ):
A、 工与协作B、 岗位与分工C、 力与岗位D、 岗定编
3、 劳动法律关系主题是劳动法律关系的参与者,是劳动权益和义务的承担者,劳动法律关系的主体包括( ),工会是集体劳动法律关系的主题;
A、 用人单位与工会组织
B、 劳动者与工会组织
C、 劳动者与劳动仲裁机关
D、 劳动者与用人单位
4、 人力资源与其他资源一样,具有( ):
A、 物质性、可用性、社会性B、 有限性、物质性、社会性C、 可用性、社会性、有限性D、 物质性、可用性、有限性
5、 工作分析,又叫( )或者岗位分析,是整个人力资源治理工作的基础;
A、 绩效分析B、 规划分析C、 治理分析D、 职务分析
6、 人们常常被提拔到他们才能不能胜任的级别上,特殊是在某一职位上取得成就以后,我们称之为“过了头” ,我们把这种现象叫做( ):
A、 戴明现象B、 鲶鱼效应C、 泰罗原理D、 彼特原理
7、 当员工的劳动合同时间低于 6 个月时,试用期最长时间不得超过 ( ) :
A、6 个月B、3 个月C、1 个月D、15 天
|精.
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|可.
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|习.
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|下.
|载.
8、 绩效考评, 从内涵上说就是对人和事进行评判; 而从外延上说, 就是有目的、 有组织的对 ( )
进行观看、记录、分析和评判;
A、 员工的业绩B、 员工的表现C、 日常工作
D、 日常工作中的人
9、 培训与开发是一个系统化的行为转变过程,它的最终目的就是通过工作才能、学问水平的提高以及个人潜能的发挥,明显地表现出工作上的( );
A、 才能特点
B、 工作改进特点
C、 绩效特点
D、 不断提高的才能特点
10、 岗位评判是一种系统地测定每一岗位在公司内部( )中所占位置的技术,它以岗位任务在整个工作中的相对重要程度的评估结果为标准;
A、 工资结构
B、 职务结构C、 组织结构D、 绩效体系
11、 薪酬结构,是指一个企业的组织结构中各个职位的相对价值和实付薪酬之间保持着什么样的关系,这种关系不是随便的,是听从以某种原就为依据的肯定规律,这种关系和规律常常使用( )来表示;
A、 薪酬关系B、 薪酬结构线C、 薪酬体系
D、 薪酬植物关系曲线
12、 依据我国劳动法的规定,劳动合同的订立和变更,应当遵循( ):
A、 互惠互利、公平自愿B、 公平自愿、协商一样C、 互惠互利、协商一样D、 协商一样、公正合理
13、 依据《劳动法》和《劳动争议处理条例》规定,我国目前处理劳动争议的机构有三种,即
( )、劳动仲裁委员会和人民法院;
A、 劳动与社会保证部
B、 企业劳动争议调解委员会C、 地方劳动行政治理部门D、 工会组织
14、 劳动争议调解委员会应自当事人申请调解之日起( )日内结案,逾期未结案的视为调解失败;
A、15
B、30
C、45
D、60
15、 仲裁庭处理劳动争议,应从组成仲裁庭之日起( )日内结案,案情复杂需要延期的,保仲裁委员会批准后可以适当延长,但最长不得超过 30 日;
A、15
B、30
C、45
D、60
16、 劳动要素的( ),即人作为生产要素的供应,除了追求经济利益以外,仍有非经济方面的考虑;
A、
B、
动力性
自我选择性
|精.
|品.
C、
个体差异性
|可.
|编.
|辑.
D、
非经济性
|学.
|习.
|资.
17、
劳动力供应的内容包括三个大方面,既宏观劳动力供应、 ( )、微观劳动力供应;
|料.
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A、
区域劳动力供应
*
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B、
中观劳动力供应
*
|
*
C、
全球劳动力供应
|
|欢.
|迎.
D、
社会劳动力供应
|下.
|载.
18、
劳动力过剩当中,一部分处于开工不足、半日工作等状态,成为“半失业”人员,经济上
称之为( ):
A、 潜在性失业B、 隐藏性失业C、 不充分就业D、 在职失业
19、 劳动力供应数量大与社会对它的需求数量,即处于供过于求状态的失业,我们称之为
( );
A、 总量性失业B、 结构性失业C、 选择性失业D、 摩擦性
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