《网络组建与应用》教学讲义 《网络组建与应用》课程单元教学设计十二.pdfVIP

《网络组建与应用》课程单元案例教学设计十二 ——应用网络地址转换实现接入互联网 一、 教案头 本次课标题：——应用网络地址转换实现接入互联网 授课班级 略 上课时间 6 课时 上课地点 略 能力（技能）目标 知识目标 ①了解NAT 网络地址转换 ②了解NAPT 网络地址端口转换 教 ①能按要求进行实验硬件环境的搭建 ③了解内部服务器 学 ②会配置地址池和ACL 列表在，在路由器接口上实现NAT 地址转换 ④了解Easy IP 目 ③会在路由器中设置FTP、WWW、SMTP 服务器 ⑤知道地址池配置的命令及参数 标 ④能通过命令显示和调试地址转换 ⑥知道网络地址转换的方法 ⑦知道网络地址转换配置语法 ⑧知道地址转换显示和调试的命令 能 力 训 练 任务1：使用ACL 实现公司内部设备及信息安全 任 任务2：使用NAT 实现INTERNET 用户访问公司内部服务器 务 及 案 例 参 蒋熹.计算机网络基础.北京:交通大学出版社,2009 考 蒋理.计算机网络实验操作教程.西安:电子科技大学出版社,2004 资 梁广民,王隆杰.思科网络实验室CCNA 实验指南.北京:电子工业出版社,2009 料 华为3COM 网络学院教材(1,2学期)上、下册 二、 教学设计 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 如图12−1 所示的是A 公司网络拓扑示意图，可以看 到，企业网通过路由器的s0/0 连接到Internet， 讲授（口述） 教师提问 阅读，个别 项目导入 Fa0/0 连接到多层交换机，所有的二层交换机也为可 5 分钟 任务驱动法 课件演示 回答 管理的基于IOS 的交换机，在公司内部使用了VLAN 技术，按照功能的不同分为了6 个VLAN。 问题1：公司PC 日益增多，但没法从运营商处申请公 解读项目 网IP 地址。没有公网地址，PC 可以配置私有IP 地 需求进行 址，但配置私有IP 地址只能在公司内部通信，无法 学生思考， 需求分析 讲授（口述） 课件演示 5 分钟 连接到Internet。 个别回答 和方案设 分析1：公司原来申请了一部分公网IP 地址，这些地 计 址可以连接Internet。公司内部PC太多，公网IP 地 1 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分